教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入新课1我国四大名著之一《红楼梦》，大多数初读者都会被它的博大精深、纷繁复杂、深奥难懂所吓倒，常常是肃然起敬，望而生畏没有进人红楼，就永远不知它的真正伟大2走进主人公——香菱二、探究以下问题：①香菱有着怎样的身世和处境明确：香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物她有着不幸的命运：从小遭受灾 难，被拐卖，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家 里，终于沦为侍妾，受尽凌辱和折磨薛蟠遭 打外出后，香菱住进了大观园，有机会接触大观园内这许多富于才情的少女们，特别是像林黛玉这样的才女，萌发了强烈的精神追求，本文就是从香菱刻苦学诗写起的②结合作品内容讨论：香菱是一个怎样的人从哪里可以看出来
2、难点：理解并运用事实论据教学过程：一、导入：播放：歌曲《春天在哪里》，活跃一下气氛，从而为课堂教学打下情感基础课堂：由课前的歌曲提问：春天在小朋友的眼睛里有什么进而提问：在同学们的眼睛里春天是什么在老人的眼睛里春天是什么师：有3个学生回答了不同的答案看来生活中事物的标准答案不止一个真如苏东坡的诗句所云：横看成林侧成峰，远近高低各不同所以说：每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同二、整体感知请用你喜欢的方式读课文，思考：1、作者提出了哪几个问题由此你认为作者的观点是什么为了使论点有力，作者采用了什么论证方式2、“用浪线划出引起你思考的警句，并结合自己谈谈会”请组长把小组的共同见解作好记录
__五年级上册语文教案（篇4）【教材简析】 《厄运打不垮的信念》是苏教版国标本小学语文五年级上册中的一篇课文文章记述了史学家谈迁两次创作明史巨著《国榷》的经过，突出表现了谈迁在《国榷》被盗后，面对厄运，抱定信念，矢志不渝的人物形象，将谈迁治学的刻苦和信念的坚定表现得淋漓尽致其中，人物丰富而复杂的心理活动更使谈迁这一人物形象有血有肉，真实可感【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课14个生字，理解由生字组成的词语2、品读文字，感悟其丰富的内涵，感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望的道理【教学重点】 通过课文具体语言文字的朗读品悟，感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念，学习他矢志不渝的精神
师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系构建和谐校园需建立好的学风、好的校风我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向理想、团结、自强、成材团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生，我们将持之以恒茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程
（总计53647字）
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