驻伽师县工作队的新老干部面对面交接，交清单、教方法、定方案 第三师图木舒克市举行广东援疆驻三师干部人才轮换工作座谈会，聚焦“产、城、人”重点工作系统梳理各项工作部署，为援疆工作提质增效打下基础第三师图木舒克市举行广东援疆驻三师干部人才轮换工作座谈会 在喀什地区第一人民医院和疏附、伽师等县医院，来自省内优质三甲医院的新一批医疗人才“组团式”援疆专家接过接力棒，第一时间前往各科室了解发展情况，快速承接工作任务，实现医疗援疆工作无缝衔接广东省第十、十一批援疆医疗队队旗在喀什地区第一人民医院交接 “我们带着组织的嘱托来到这里，定当全力以赴、不辱使命”大家纷纷表示，要继承和发扬广东援疆的优良作风，把受援地当作第二故乡，与当地干部群众想在一起、干在一起
三农指的是哪三农2 中央农村工作会议25日至26日在北京召开习近平总书记对做好“三农”工作作出重要指示，强调：应对各种风险挑战，必须着眼国家战略需要，稳住农业基本盘、做好“三农”工作，措施要硬，执行力要强，确保稳产保供，确保农业农村稳定发展稳住农业基本盘、做好“三农”工作，事关我国经济社会发展大局 ，关系到米袋子、菜篮子、油罐子，对保持平稳健康的经济环境、国泰民安的社会环境极为重要，关键是抓落实、抓落地稳住农业基本盘、做好“三农”工作，首先要稳住粮食产量和重要农产品供应，牢牢守住保障国家粮食安全的底线
师：小动物在森林里盖房子，让我们看看这些房子漂亮吗（出示四座小房子，让小朋友观察）2．引导小朋友观察，并说出每座小房子的不同特征，如房顶的形状、颜色；有没有窗户；门的形状、颜色等，鼓励小朋友大胆的说出这些房子的各种特征3．小动物找家：教师以小动物的口吻说出这些房子的各种特征，请小朋友为小动物找到家如："汪汪汪，我的房子是红色的圆顶房子"，那么请小朋友根据这两个特征，为小狗找家同上方法，根据教师的指令，按两个特征为其他小朋友找家4．四个小朋友分别戴上小狗、小鸡、小猫、小鸭头饰，任选一个房子，说出两个特征如："我的房子是没有窗户的小房子"二、操作活动1．分积木（1）每个小朋友一盒大小、形状、颜色的积木，自己先练习按两种特征分类
（2）最短路程是多少解：问题可转化为已知直线CD和CD同侧两点A、B，在CD上作一点M，使AM+BM最小，先作点A关于CD的对称点A1，再连结A1B，交CD于点M，则点M为所求的点．证明：（1）在CD上任取一点M1，连结A1 M1、A M1B M1、AM∵直线CD是A、A1的对称轴，M、M1在CD上∴AM＝A1M，AM1＝A1M1∴AM+BM＝AM1+BM＝A1B在△A1 M1B中∵A1 M1+BM1＞AM+BN即AM+BM最小（2）由（1）可得AM＝AM1，A1C＝AC＝BD∴△A1CM≌△BDM∴A1M＝BM，CM＝DM即M为CD中点，且A1B＝2AM∵AM＝500m∴最简路程A1B＝AM+BM＝2AM＝1000m例3已知：如图，△ABC是等边三角形，延长BC至D，延长BA到E，使AE＝BD，连结CE、DE求证：CE＝DE证明：延长BD至F，使DF＝BC，连结EF∵AE＝BD，△ABC为等边三角形∴BF＝BE，∠B＝∴△BEF为等边三角形∴△BEC≌△FED∴CE＝DE5、课堂小结：（1）轴对称和轴对称图形的区别和联系区别：轴对称是说两个图形的位置关系，轴对称图形是说一个具有特殊形状的图形；轴对称涉及两个图形，轴对称图形只对一个图形而言联系：这两个定义中都涉及一条直线，都沿其折叠而能够重合；二者都具有相对性：即若把轴对称图形沿轴一分为二，则这两个图形就关于原轴成轴对称，反之，把两个成轴对称的图形全二为一，则它就是一个轴对称图形．（2）解题方法：一是如何画关于某条直线的对称图形（找对称点）二是关于实际应用问题“求最短路程”．6、布置作业：书面作业P120＃6、8、9板书设计：探究活动两个全等的三角板，可以拼出各种不同的图形，如图已画出其中一个三角形，请你分别补出另一个与其全等的三角形，使每个图形分成不同的轴对称图形（所画三角形可与原三角形有重叠部分）解：轴对称图形数学教案精选篇5【教材分析】本课教学苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）第56～61页的内容，内容分属于空间与图形领域
（总计53805字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
