RevisionAsk and answer in pairs like thisWhat do you do on weekends/I often exercise How often do you exerciseI exercise five times a week(设计说明)先有老师示范对话，询问学生周末日常活动，然后两人一组自由对话，利用图片进行为新课学习作好铺垫Step2Leading in1，要求学生将单词和字母对应，完成1a任务,2，引导学生进行1B的pair work 活动，自编对话完成1b中的学习内容(设计说明)这里可巩固练习词组,want somebody to do
喝到嘴里清香浓郁、滋味醇厚柠檬+绿茶【夏日最佳搭档】夏季燥热，绿茶性寒，最能清热去火、生津止渴柠檬配绿茶，口味清新酸凉，还能使绿茶的保健功效增加4倍，尤其适合夏天饮用将泡好的绿茶放至可入口的温度后，再加进一两片切好的柠檬，或者滴入几滴柠檬汁，这样能避免高温造成的维生素C损失现泡现喝【最佳冲泡法】温度绿茶冲泡水温以85℃为宜，水初沸即可冲泡时间以2~3分钟为好茶水比绿茶与水的比例以1：50为宜，常用150毫升的水冲3克茶叶，冲泡出来的绿茶汤浓淡适中茶具可以选用瓷杯或透明的玻璃杯，最好不要盖盖子，容易将茶叶焖黄多酚类物质很“娇气”，如果冲泡温度过高、时间过久，或者反复冲泡，就会被破坏密封储存【最佳储存方式】绿茶的最佳保存温度为0℃~5℃，它怕湿、怕阳光而且容易吸附异味
(以谈话形式导入，贴近学生和教师之间的距离，激起学生学习课文的兴趣)二、初读课文，整体感知1学生自己提出读书要求，自由读课文(姿势端正，读准字音)2遇到不认识的字应该如何处理(学生边说教师及评价)3找自己认为难读的段落，同桌互读4回答：课文写的是谁和谁说悄悄话你都知道了什么(通过多种形式的初读，使学生掌握容易错的字和难读的句子，在感知课文内容的基础上解决学生的第一个难题，知道课文中是老槐树和小槐树在说悄悄话，为继续学文奠定基础)三、细读课文理解内容1默读课文，用自己喜欢的符号画出文中辨别方向的方法2出示句式，练习说话条理性我用( )方法来辨别方向的方法3汇报学习情况，辨别方向的方法(1)年轮(出示实物)观察年轮是怎样辨别方向
（四）读10—12自然段，思考问题：1、找出你最喜欢的词语或句子读一读，说说为什么喜欢它2、读完文章你最想对谁说一说心里话三、巩固练习1、完成“连一连”练习题2、熟读课文第三课时教学内容：指导书写，完成课后练习教学过程：一、复习生字读生字词卡片二、指导书写要：注意“西”的正确写法受：与“爱”区别讲解乏：共四笔三、完成练习1、完成课后习题“读一读”、“背一背”2、熟读课文四、作业设计：请你把这个故事讲给爸爸妈妈听一听五、板书设计：小老鼠去旅行；海滨旅游遇到危险咬断尾巴；数次迷路爬上山头贪婪观望；安宁满足二年级语文教学方案精选篇2教学内容：语文京版课改教材第五册《美丽的星空》教材分析：这是一篇科普类诗歌
（总计53485字）
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