2、通过小组合作，培养学生协作学习的精神和主学习的意识教学过程一、创设情境，激趣导入1、小朋友们，你们喜欢鲜花吗喜欢鲜花什么今天就让我们走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧（媒体出示，配上轻音乐，学生在观看的时候可以小声议论）2、你用一个词或者一句话来描绘你刚才看到的景象（学生自由谈感想，感受花的美）〈学生踊跃介绍从多媒体、书中、课外等获悉的材料〉3、老师也想用一句话表达一下我的感受：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人（出示）愿意读读这句话吗4、这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦，美不胜收呀知道么，这么美的花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢今天就让我们来学习一篇有关于花的文章（出示课题齐读）5、读了课题以后你首先会想到什么
6万景通过统筹中国高分辨率卫星资源和应急观测能力，与联合国共同为南非、摩洛哥、肯尼亚、莫桑比克等国家开展重大灾害应急响应截至目前，已先后为12个非洲国家的17次重大自然灾害调度11个星座、25颗民商卫星实施应急协同观测，数据量超过500GB，形成中国遥感数据来源最广、数量最多、规模最大、要素最全的“灾害应急资源池”吴一戎表示，中国构建“空—天—地”立体观测与感知技术体系，为非洲本地化应用提供支持中国北斗高精度定位已在非洲多国形成联合科研、站网建设和本地运营等合作实践，持续赋能农业、交通、测绘等领域“中非空天科技合作迈向中非联合科研、平台共建、可持续发展新阶段”吴一戎表示，未来，要坚持需求牵引，深化科技联合创新；坚持开放共享，加强人才培养与能力建设；坚持应用导向，围绕精准农业、资源环境监测和灾害防治等重点领域，开展技术验证与应用示范，让科技创新成果更好地服务经济社会发展、惠及当地民众
近日，西安外国语大学对于“抽烟区设置板凳”的回应，在社交平台引发热议，相关话题登上热搜据极目新闻，有网友发帖称，在西安外国语大学内部意见反映渠道中，有人询问“吸烟区可以配备板凳吗，站着抽好累”，随后收到学校老师长达数百字的回复图源：某社交平台 对于这一问题，老师回应： 第一，吸烟区不是休闲区，更不是让你舒舒服服享受烟草的地方设立它的唯一目的，是为那些暂时无法彻底戒烟的学生提供一个远离人群、减少二手烟影响的“过渡点”，而不是为了给你提供“抽烟体验升级”的服务如果想要坐着舒坦，最好的座位在图书馆、在教室、在操场、在宿舍而不是在吸烟区第二，你抱怨“站着累”之前，有没有想过：你吞云吐雾的时候，周围不吸烟的同学每天路过要忍多少“累”
指名读课文思考：看课文讲了火车的什么故事三、细读课文，读中感悟1学习第一段(1)指名读第一段(2)指导朗读2学习第二段(1)这段有几句话(2)第一句讲的是什么(3)第二句讲的是什么(4)读读第二到第五句，从中你知道了什么(5)指导朗读，读出夸赞的语气3学习第三段(1)理解朝发夕至(2)爸爸还说了什么指名读，其余同学标出不懂的地方(3)“海拔”什么意思板画，帮助理解(4)青藏铁路指从青海到西藏高原的铁路，那儿海拔特别高，平均超过40000米，是世界上的地区，被称为“世界屋脊(5)指导朗读，读出赞吧佩服的语气4学习第4段(三)读全文，巩固练习四、课内升华，课外延伸第二课时一、交流、汇报1小组为单位，把你设计的新型火车向大家汇报
（总计53958字）
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