体育媒体‌《一吃东西就胃疼，可能是这六个病因，看看自己有没有【下逐客令网新闻】》解说文案

（1）教师出示火车图片（火车头朝左），引导幼儿观察导语：“今天天气真好，小动物们准备乘火车去旅行现在火车开来了”提问：①这辆火车有几节车厢（6节）②可以用数字几来表示③第一到第六节车厢分别是什么颜色的（看序号说颜色）④绿颜色的车厢是第几节数字几来表示……（看颜色说序号）（2）教师边出示小动物图片边提问：①哪些小动物都来乘车了（小熊、小猪、小狗、小鸡、小猫和小兔）②小动物们分别坐在第几节车厢呢③你是怎么知道的你是从哪边开始数的（从左到右）（3）玩游戏：“我来问、你来答”，复习巩固从左到右1至6的序数教师：“__,我问你，小白兔在第几节”幼儿：“金老师,我来答，小白兔在第2节”教师：“__,我问你，第3节坐着谁

(设计意图：这样教学，把静态的知识结论转化动态的求知过程，让学生真正成为学习的主人，对所学的内容理解深刻，记忆牢固同时，还培养了学生归纳概括事物本质属性的能力)3联系生活，再现新知：还有同学们在商场看到货物的标价如：这样写，不但没有改变小数的大小，而且让顾客很清楚地知道是几元几角几分(二)小数性质的应用1教学例2师：现在我们认识了小数的性质，那么应用小数的性质，我们可以根据需要对小数进行改写电脑演示：化简下面的小数070=1050900=教学070=07问：①你是怎样化简的(根据小数的性质，去掉小数末尾的“0”就可以把小数化简)②070与07它们的大小不变，但意义相同吗(不同，070表示70个1/100，0

全班一起核对完成情况（5）把学生分成小组，用水果的卡片玩猜卡片的游戏Lesson2GetReady1猜水果教师出示水果图片，用纸挡住部分画面，让学生猜是什么水果T:IhavemanyfruitsLook,what’sthisS1:It’sa/an2出示所有的卡片，猜学生看图说单词T:Let’sreadthemtogetherSs:It’sabananaIt’sapeachLearntheStory1导入故事（1）复习上一节课的故事教师拿出主要的故事插图，让学生回忆故事内容和人物对话（2）告诉学生继续学习故事，看一看Lulu又认识了什么水果T:TodayLululearnssomenewfruits

最常与茜草配伍应用，即《素问》 四乌鲗骨一藘茹丸若以二药为基，再配伍煅龙骨、煅牡蛎、棕炭等，即张锡纯治妇人崩漏名方 固冲汤 ，值得学习2用于肺胃出血，胃酸过多海螵蛸性善收涩而止血，治肺胃出血，常与白及等分为末服用，即 乌及散海螵蛸偏于碱性，故可制约胃酸，尤善治胃酸过多伴痛，或兼见出血之证最常配伍白及、大贝、牡蛎等，即 乌贝散若治口苦泛酸，食道反流，或兼见胁下疼痛，以上诸药可再与左金丸合用，常获佳效《现代实用中药》：“为制酸药”《本草纲目》：“同蒲黄末敷，治舌肿血出如泉；同槐花为末吹鼻，止衄血；同麝香吹耳，治聤耳有脓及耳聋”3用于遗精、带下海螵蛸功能收敛，故可固精止带治遗精，常配伍山茱萸、菟丝子、沙苑子等益肾固精之药

（总计53410字）

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