东部和南部海域有大风天气 预计，11月10日08时至11日08时，新疆东部和北部、内蒙古中东部、广西东南部、广东中部等地部分地区有5~6级风，阵风7~8级；东海海域、台湾海峡、台湾以东洋面、巴士海峡、南海北部和中部海域、北部湾将有7~8级，阵风9~10级的大风中央气象台11月10日06时继续发布大风蓝色预警全国大风预报图(11月10日08时-11日08时) 国内未来三天具体预报 11月10日08时至11日08时，新疆西部山区、青海南部、西藏中部和东部、川西高原、内蒙古东北部、黑龙江北部等地部分地区有小雪或雨夹雪云南、贵州、四川南部、广西西部、台湾岛东部等地部分地区有小到中雨，其中，云南西南部等地局地有大雨(25～35毫米)
2、体会本文围绕“台阶”命题立意，选材剪裁的好处3、学习本文平实、质朴、充满深情厚意的语言教学设想：1、本文是一篇自渎课文，可以充分发挥学生的自主学习，合作交流的精神，培养学生的独立阅读的能力2、整体感知课文的内容，了解人物形象3、教学两课时第一课时教学任务：整体感知课文内容教学过程：1、导入新课：教师讲述《愚公移山》的故事学生体会故事的寓意：这个故事反映了古代劳动人民征服大自然的美好愿望，体现了劳动人民不畏困难，永不放弃追求的精神《台阶》中的父亲在某种程度上与愚公的形象相似板书课题——台阶本文是一篇小说，教师引导学生回忆有关小说的基础知识2、学生快速的阅读课文，注意解决下面两个问题：（1）注意下列词语的形、音：门槛、烦躁、晌午、瞬间、尴尬、烟瘾、黏性、涎水、微不足道、大庭广众、（2）使用第三人称说说本文的故事梗概：要区别第一人称和第三人称两种不同的写法
应该不止吧，你觉得伯牙想用高山流水表现什么，锺子期从高山流水的琴音里还听出了什么（志向，胸怀，抱负）（4）请联系课后“资料袋”，说说你的看法（5）这世上爱听伯牙鼓琴的人何其之多，但真正能听懂他的琴音，与他兴趣相投，心灵相通，志向相似的人，却唯有锺子期一人因此，伯牙谓子期为知音春风满面皆朋友，欲觅知音难上难而伯牙何其有幸，能觅得子期这样的知音你觉得在伯牙什么所念，都能被子期必得之的时候，伯牙心情怎样他会对子期说什么伴着《高山流水》的琴音仿写：伯牙所念，钟子期必得之伯牙叹曰：“善哉，善哉，”此时伯牙心情怎样让我们来分享他们知音相遇的喜悦，读读前文2、体会痛失知音之悲（1）再好的朋友也终有一别，他们分别时约定来年再聚，以叙衷肠
我们会不会因为心灰意冷而随波逐流，变成钱理群先生所言“精致利己主义”，世故老到，善于表演，懂得配合而北大会不会像那个日本年轻人所说的，“有的是人才，却并不培养精英”我有一位清华毕业的同事，从大学开始，就自称是“北大的跟屁虫”对北大人甚是敬重谈到“大清王朝北大荒”江湖传言，他特认真地对我说：“这个社会更需要的，不是北大人的适应，而是北大人的坚守”这让我想起中文系百年时，陈平原先生的一席话他提到西南联大时的老照片给自己的感动：一群衣衫褴褛的知识分子，器宇轩昂地屹立于天地间这应当就是国人眼里北大人的形象不管将来的你们身处何处，不管将来的你们从事什么职业，是否都能常常自问，作为北大人，我们是否还存有那种浩然之气
（总计53959字）
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