2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量3、体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣教学重点：在现实情景中理解正负数及零的意义教学难点：用正负数描述生活中的现象小学数学教案模板精选篇8教学内容：人教版小学数学一年级上册第七单元《认识钟表》第一课时-------认识整时（84-85页)教学目标：知识目标：认识钟面，结合生活经验学会看整时能力目标：培养观察能力和动手操作能力情感目标：培养学生的时间观念，从小养成珍惜时间、遵守时间的习惯教学重点、难点：认识钟面，学会看整时教学媒体：课件，学具钟教学设计思路：本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间观念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础
课堂是学生的舞台，需要教师给学生搭台子只要有探究的地方，就需要交流，学生交流的过程就是在建构知识的过程因此在理解最简分数和探究约分方法的教学中，我都充分让学生先同桌讨论再全班交流，最后归纳总结形成知识点我认为教师在教学时，应时刻记住把课堂还给学生，为学生的精彩交流喝彩只有这样，你的课堂才会因为学生的精彩交流而精彩3、不动笔墨不读书数学学习是学生动脑、动口、动手的过程学生在思考交流之后更应让学生动手来写，熟话说“读十遍不如写一遍”我特别注重学生动手能力的培养，要求学生 “不动笔墨不读书”在复习铺垫中让学生把练习题先写在练习本上，再集体订正;在验证75/100和3/4是否相等的教学时，要求学生把验证过程写在练习本上;在探究约分的方法时，让学生把化简的过程写在练习本上，再交流;在学生看书找约分的另一种书写格式时，我始终要求学生练习写一写
于是，他们的诗篇和月光一起光耀千古，拨动着后人的心弦“床前明月光，疑是地上霜”(李白<静夜思>) “野旷天低树，江清月近人”(王建<宿建德江>) 这两句写的是羁旅之思“但愿人长久，千里共婵娟”(苏轼<水调歌头>)，更是道出了苏轼对相隔一方弟弟的思念，也给了天下人最诚挚的祝福“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”(王维<九月九日忆山东兄弟>) “月是故乡明，露从今夜白”(杜甫<月夜忆舍弟>) (二)推荐阅读表现海外游子思乡的文学作品琦君<故乡的桂花雨) 琼瑶<剪不断的乡愁> 萧乾<枣核> (三)学生漫谈自己过年的故事、体会六、小结 本文体现了琦君散文的主要特点琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊
14、青春若有张不老的脸，愿岁月待我们如初见15、让我们红尘作伴，活的潇潇洒洒吃的白白胖胖16、性格不同却能趣味相投 这段路程 有你真好17、无能送你锦绣繁华，一同老去也算风雅18、和你们在一起，我才可以尽情犯神经19、青春有你 何其欢喜20、 有些东西 并不是越浓越好 要恰到好处～深深的话我们浅浅地说，长长的路我们慢慢地走，没有那么多煽情的语录，时光不老 友谊不散 感恩遇见，感谢在最美的年华遇见你们三、祝福闺蜜的句子 1、祝我闺蜜，冬天轻，夏天白，一年四季发大财2、愿你有颗坚强心，愿你有个心上人，愿你不为人伤心，愿你此生有归宿3、祝我闺蜜，年年岁岁不长肉，朝朝暮暮有帅哥4、愿你坚强，身处不如意时从容不慌张
（总计53556字）
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