遗憾的是，职业道路未能走通更让严国康刻骨铭心的，是一次腿部受伤让他不得不休养半年那段时间，他只能在场边看着弟弟独自上场，心里满是焦急“伤好之前，每场比赛都想上，却只能在旁边看，那种滋味太难受了” 也正因这段经历，他格外珍惜如今能上场的每一分钟粤超东莞主场首秀“生活要继续，球也不能停”即便踢野球，两人也保持一周五练以上的频率——脚感在，默契在，心气就在粤超联赛规定纯业余参赛，给了他们重回正式赛场的机会全市2200人海选，他们冲进40人大名单，披上东莞战袍东莞主场首秀夜，万人呐喊“震撼、震撼、还是震撼”弟弟严国珅用了三个“震撼”来形容粤超东莞主场首秀的那个夜晚——上万名观众坐满了看台，呐喊声从四面八方灌进球场
2教师出示多种价格卡，幼儿由浅入深地学习认读百位、十位、带小数点的价格3幼儿到各种商品前练习认读价格二、体验买卖过程1幼儿每人身上带了五块钱，教师了解幼儿想买什么，并一起讨论五块钱能否购买此商品2由教师带领，幼儿自由选购商品及付款，教师给予指导3幼儿相互交流，分享自己购买的商品活动二制作价格卡【活动过程】一、总结购物情况交流自己购买的商品，并展开讨论，巩固对价格的认识二、分组制作价格卡1幼儿画自己购买的和自己喜欢的商品，并为其标上价格2幼儿给班级物品制作价格卡3将制作好的价格卡放到相应的物品上，进行买卖游戏【活动延伸】1交给幼儿每人几张小卡片，请其在家与爸爸、妈妈制作大件物品的价格卡，如电器的价格卡
教学重点掌握约分的方法教学难点训练学生很快看出分子、分母的公约数，并能够准确判断约分的结果是不是互质数教学步骤一、铺垫孕伏1根据分数的基本性质填空2求下面各组数的最大公因数:二、探究新知(一)教学1最简分数分子和分母只有公因数1，像这样，分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数(分子和分母是互质数的分数叫做最简分数)做一做1下面的分数哪些是最简分数2把上下两行相等的两个分数用线连起来(二)教学2分组讨论：结合分数的基本性质，怎样24/30化简(1)分母30、分子24有公约数2，先用公约数2去除分子、分母(板书： )(2)15和12还有公约数3(板书： )教师明确：分子和分母是互质数就不能再化简了，这种过程叫约分
2、掌握分数乘分数的计算方法，并能正确地进行计算教学重点/难点教学重点：掌握分数乘分数的计算方法，并能熟练计算教学难点：理解分数乘分数的乘法意义及算理教学用具课件标签教学过程一、旧知铺垫说一说，分数乘法的计算方法、步骤（1）整数与分子相乘的乘积作分子，分母不变（2）能约分的要先约分，再计算二、探索新知教学例出示题目：（1）你想怎样列式学生回答，教师板书（2）分数乘分数怎样计算（3）画示意图分析（4）发现分数乘分数的计算方法（5）引导学生观察算式和结果，看一看其中的'联系想一想：虚线框中，应该是怎样的一个计算过程呢学生经过思考交流，不难发现其中的计算过程学生回答，教师板书补充其中的计算过程然后，联系以上的算式，让学生说一说计算方法
（总计53128字）
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