第1题让学生练习后说说哪些位置上的0不能去掉((1)整数中的0不论何处都不能去掉;(2)小数非末尾的0不能去掉)六、全课总结1、这节课你有哪些收获2、评价你自己或是某位同学本节课的学习积极性四年级数学教案相关四年级数学教案（精选篇2）教学目标：1、知识目标：引导学生初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简小数和改写小数2、能力目标：激发学生积极主动的探究精神，培养学生归纳、分析的能力3、情感目标：培养学生爱学数学的情感教学重点：理解小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变的道理并正确运用这一性质解决相关问题教学难点掌握在小数部分什么位置添“0”去“0”，小数大小不变教具准备：学习纸 “小魔术”纸卡多媒体课件课 时： 1课时教学过程：一、情景导入(小魔术)1
有一种病，在几十年前其发病率极为低，但目前却已成为威胁男性健康的一种重要疾病那就是------高尿酸血症随着我国居民收入不断提高，高尿酸血症的发病率也都不断上升其中男性患者较多，主要是女性的雌激素较多，因此有促进尿酸排出的作用而尿酸是我们人体嘌呤代谢的产物，尿酸的生成和排泄一般是处在稳定的状态只有人体代谢出现紊乱时，尿酸升高后无法正常排出体外，尿酸水平就会超过正常指标，从而影响身体健康一般正常情况下，男性的尿酸值范围＜420μmol/L，女性的尿酸值＜350μmol/L，高出这个数值就认定是高尿酸了高尿酸的危害，究竟有哪些第一，痛风尿酸高发展至一定程度后可能会引起痛风，严重者还有可能会造成关节损伤
但这种按摩方法需要长期坚持，才能够起到缓解病痛的效果在转动疼痛关节的时候，可以先顺时针转动几分钟，然后再逆时针转动一会，这样才能有效缓解疼痛感另外，也可以用关节疼痛的那只手握住网球，然后用力缓慢地旋转手部，这样可以有效刺激关节疼痛部位，进而起到缓解疼痛感的效果二、双手紧握如果一只手的手指关节疼痛，这个时候就可以将双手紧握在一起，然后反复重复十字架动作，力度以循序渐进为主，切忌不要一开始就用很大的力气，不然很容易导致关节受损这种方法不仅可以有效刺激手部神经，而且还能起到缓解关节疼痛的作用上面介绍了手指关节疼痛的原因，以及可以缓解关节疼痛的两个小方法，其实生活中还有很多可以缓解指关节疼痛的办法，只有选择正确的方法才能有效缓解手指关节疼痛
回忆在二中三年的学习时光，每一点的进步，都与教师们的教诲分不开是老师为我指明人生的方向，升起理想的风帆，鼓励我破浪远航啊老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀您知道吗我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼;我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比得上您的纯洁;我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明“千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音
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