
I like pink and blueI like to eat fish and hamburgersI can swim and I can speak English2、Review (复习)活动二:师生交流教学参考时间:2—3 分钟师生就所学知识进行交流,主要使用表示能力的句型,目的在于复习动词短语教师拿出动词短语的图片,说:Look at these pictures随后,拿出其中一张图片与学生交流,如:I can draw并做画画的动作最后问:Can you draw引导学生说:Yes, I can或Me, too在此基础上,初步渗透动词短语教师继续说:I can drawI can draw a fish

荒:不要在“亡”上多写一个点笛:下边是“由”,不是“田”舞:一共14笔,课件展示笔顺,指名反复书空4、教师示范“舞”“扬”“臂”5、指导学生书写词语(五)品味语言,想象画面1、课件出示第1自然段:当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛(1)教师范读第1自然段,引导学生一边听一边想象画面:你仿佛看到了什么样的画面听到了什么声音①引导学生抓住“雷云在天上轰响”来想象画面②播放雷电交作的图片和声音,直观感受“雷云在天上轰响”③“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛”读到这一句时,你仿佛看到了什么听到了什么有怎样的体会呢④小结:在第1自然段中,作者运用了拟人的修辞方法,赋予东风以人的特点

师:如果我们要得到一个统一的结果,用什么工具量呢生:尺子二、自主探究:1、认识1厘米拿出直尺看一看,你发现了什么学生观察,汇报A、数,按顺序读一读问:最左端是几尺子上的零表示什么叫零刻度B、线,有长有短,叫刻度线C、字母“cm”,表示厘米,厘米是一种常用的长度单位一厘米有多长(尺子上0刻度到1刻度之间的长度是1厘米)找出自己尺子上的1厘米还有哪段是1厘米你发现了什么(每一大格都是1厘米)找一找,比一比在我们身边还有哪些物体的长度大约是1厘米用手比划一下1厘米是多长闭上眼睛想一想1厘米有多长2、认识几厘米师:我们知道1厘米有多长,那2厘米、3厘米……又是多长问:2个1厘米是几厘米4厘米里有几个1厘米

西青果,中药名为使君子科植物诃子的干燥幼果药材习称“藏青果”,或称“西青果”味苦、酸、涩,性平是一种营养丰富的水果,因其口感清甜而受到广泛的喜爱西青果有哪些功效与作用哪些人群不宜服用西青果下面就和民生健康一起了解下吧本文目录 1、西青果的功效与作用 2、哪些人群不宜服用西青果 3、西青果的禁忌有哪些 西青果的功效与作用 西青果可以清热生津、利咽止疼、解毒吃了之后,可以有效的改善体内的湿热症状,并且可以缓解咽喉肿痛从营养学的角度来讲,西青果中含有大量的鞣质和柯子酸,可以降低血糖,是糖尿病患者的一种辅助用药而且西青果中的挥发油可以起到一定的灭菌消炎的作用,对于一些细菌感染之后导致的咽喉肿痛、腹痛腹泻有明显的疗效
(总计53810字)
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