刘因是跨越宋元两代的文人，他目睹了南宋兴亡、江南兴衰的过程，他在《观梅有感》中，以梅为载体，抒发自己对江南的怀念和对南宋的悼念之情(二)以梅喻人如本诗,陆游 (三)以梅寄闲情 (四)借梅诉乡情 现代的的诗作有毛泽东的<卜算子咏梅>,陈毅的<红梅>,还有有关梅花的歌曲<红梅赞> 五、作业 1、课外自学《竹石》 2、自由组合，出一期“梅花赞”的手抄报小学四年级语文《墨梅》精选教案三 【教学要求】 1学会本课生字词，能有感情地朗读课文2通过自读自悟，能理解诗句中词语的意思，体会作者表达的思想感情3凭借古诗诗句，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶【教学重难点】 感受古诗的意境，让学生受到自然美和艺术美的熏陶 【教学准备】 1
2板书课题：老师领进门读了课题，你最想知道什么(老师是谁老师领谁进什么门)二、初读课文，整体感知1、交流课题提出的问题2、“我”是一个什么样的人介绍作者(课件)3、引入：同学们，田老师真厉害真有本事培养了一名大作家，田老师到底是一位怎样的老师，当年上课时到底用了什么“绝招”使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣(讲故事)三、研读课文田老师讲故事部分1、找到田老师把一首小诗编讲的故事部分(第5—10自然段)，快速的轻轻读一读，想想，课文从哪些地方看出田老师是一位讲故事高手2、交流：你觉得田老师讲故事的本事怎样田老师编故事、讲故事真可以说是“天下一绝”你能用课文中的三个成语来形容一下吗(娓娓动听、身临其境、引人入胜)
4%)(其中以粟粒型肺结核占首位);合并肝脾粟粒结核约占62%，肾粟粒结核41%，肠及肠系膜淋巴结核约占24%疾病分类 据英国医学研究委员会的分类方法，结脑可分为以下3 期： 1期：无特异性症状和体征、无意识模糊、无神经系统功能受损; 2期：脑膜刺激征、轻度神经系统功能受损( 如脑神经麻痹) 、运动功能异常; 3期：惊厥或抽搐、昏睡或昏迷、严重神经系统功能受损( 如瘫痪或全身麻痹)结核性脑膜炎的图片可以在百度图片中查找 二、结核性脑膜炎的发病机制及病理生理 结核病的病原菌为结核分枝杆菌结核分枝杆菌在分类上属于放线菌目、分枝杆菌科、分枝杆菌属包括人型、牛型、非洲型和鼠型4类人感染结核的致病菌90%以上为人型结核分枝杆菌，少数为牛型和非洲型分枝杆菌
最后则纤维化类风湿小结主要发生于皮肤、其次为心、肺、脾和浆膜等处②血管炎：主要发生于小静脉和小动脉，轻重不一，少数严重者出现纤维素样坏死性动脉炎，常伴有血栓形成（二）各器官的病变 1．关节病变最常见，多为多发性及对称性，常累及手足小关节，尤其是近侧指间关节、掌指关节及蹠趾关节，其次为膝、踝、腕、肘、髋及脊椎等关节（1）滑膜病变：早期，主要病变在滑膜，可分为急性及慢性两阶段，两者间没有明显界限急性滑膜炎时关节肿胀，滑膜充血、水肿，表面滑膜组织可见灶性坏死和纤维素被覆此期虽可见中性粒细胞浸润，但以淋巴细胞和巨噬细胞为主关节腔内有混浊的乳状积液，或可见纤维蛋白凝块慢性滑膜炎具有较特征性的改变，表现为：①滑膜内有大量淋巴细胞、巨噬细胞和浆细胞浸润，并可形成淋巴小结，病程较久者可见生发中心
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