之后，穿透细胞基底膜开始接触淋巴系统、随着血液转移到其他部位因此，无论患者运动与否，癌细胞都会转移而且，到目前为止，临床还没有任何研究和实验能够证明，运动会造成癌细胞脱落、癌转移相反的，适合患者体质、适当的有氧运动，不但不会加速癌细胞转移，同时还会提高患者身体免疫机能，让患者更好的对抗癌症和治疗产生的副作用在临床看来，散步、慢跑、游泳、太极拳或瑜伽等，都是比较适合患者的有氧锻炼当然，除了运动之外，癌症患者还需要做好以下几件事：1、积极治疗：当癌细胞形成开始发展之后，仅凭患者自身的免疫系统，已经无法抵挡癌症大军的脚步，放任其发展的后果，就是全身多器官、组织的转移和扩散因此，只要是被确诊为癌变，无论患者病情处于那一时期，都需要积极配合医生进行治疗
散步的地点散步的季节散步过程中发生了什么事(用课文原词回答)我，我的母亲，我的妻子和儿子;田野;② 这是一次_________的散步用一句话概括举例：这是一次春天里的散步;这是一次一家四口的散步;这是一次感受亲情、珍惜亲情的散步4、二读课文： 合作探究，找寻爱的落脚点(出示讨论题目，学生自主学习，合作讨论)落脚点一：劝母散步，让生命延续(1)我们知道母亲本不愿意出来的，我为什么还邀请她出来(2)母亲为什么不愿意出来散步真的是因为身体不好吗落脚点二：爱的抉择，把爱延长(1)母亲和儿子发生了什么分歧我为什么感到“责任重大”(2)在大路与小路中间，“我”最终决定遵从母亲，委屈儿子，为什么做出这样的约定
学生自由谈感受，3、你们见过宫灯吗（多媒体出示宫灯）请同学说说宫灯是什么样子的4、为什么要说这圆圆的塔楼像宫灯呢（塔楼与宫灯有相似之处）5、教师小结：当两种事物间有相似之处，就可以用比喻的手法，把一种事物比喻成另一种事物6、请同学们用“……像……”说话，体会塔的美7、请同学们再读读这一段，体会形象生动优美的语言8、同桌读，指名读（四）孩子眼中的塔1、自由读课文的第四自然段，想一想：我眼中的塔是什么样的塔2、仿照“中央电视塔上有……还有……”说话3、（课件出示旋转餐厅、了望塔），请同学说说旋转餐厅和了望塔是什么样子的4、教师结合图介绍中央电视塔的结构5、小组比赛读这一段，体会塔带给孩子们的快乐（五）大人眼中的塔1、指名读第五自然段，说一说：妈妈说了些什么呢
拿起书我们共同把这五篇课文的题目齐读一遍(师生齐读课文题目) 课题是文章的眼睛，读了课题我们既回顾了课文内容又重温了作者通过内容所阐述的人生哲理相信大家都有不少的收获下面我们就来交流一下：(生交流学习感言) 大家说得真好这几篇课文从多个方面给我们以启示，使我们对生活有了更深的感悟生活中我们会遇到、听到、看到这样那样的事情发生，有些看似简单，但又耐人寻味现在，就让我们一起走进几个小故事，来领悟生活的启示(板书并齐读) 二、品读故事，感悟哲理 (一)《听的艺术》： 1、学生自读，初步感知2、指生朗读其他同学认真倾听，用心去感受故事3、 集体交流： 师：读了这个小故事，同学们有了自己的感受，下面就结合实际谈感受
（总计53180字）
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