现在学生的学业负担太重，每天长时间的学习，导致视力下降，小小年纪就得了近视为了能继续好好学习，就需要佩戴眼镜，来弥补视力差的情况但是眼镜也不能随便佩戴，一定要做好详细的检查，佩戴一个适合自己的眼镜，这样才能有效维持视力稳定，不会过快增长要想配一个适合自己的眼镜，必要的检查一个也不能少主要有以下这些检查： 第一、瞳孔放松检查近视分为假性和真性近视如果只是假性的话，就没必要佩戴眼镜，只需要进行瞳孔治疗就可以恢复如果是真性的话，就需要佩戴一副适合自己的近视眼镜所以在配眼镜之前需要进行瞳孔放松检查，确定到底是真性还是假性近视第二、视力检查一般近视的严重程度是按度数来划分，所以佩戴眼镜一定要佩戴度数合适的眼镜
对于本册来说过去式仍是本册的教学重点，但出现了一般将来时，对于他只要求学生理解其意，教师不做语法结构的分析上的重点讲解2重点：(1)能够理解、听说并认读各单元主图下方的词汇能够按所学语音规律正确拼背词汇(2)能够理解并熟练朗读各单元主图中的功能性对话(3)在教师引导下，能根据每单元的话题内容滚雪球似的将所学过的语言进行交际运用(4)在学生有一定语言素材的基础上，引导其归纳出每个单元的语法规则，并能正确书写句子(5)能在图片的帮助下听懂和读懂每个单元的故事，并养成按意群阅读的习惯能在图片的帮助下讲述每个单元的故事，并完成相应的课后练习3难点：(1)能根据图片和提示写与故事内容有关的句子(2)熟悉辅音字母组合wh、wr、ph、gh和元音字母组合ar、or、er、ir、ur在单词中的读音
You don’t have to tell your resultsYou can just keep it a secret2023高中英语必修二教案（精选篇4）教学目标I单词和词组permission, nation,reduce, fetch, compare, therefore, remain, dislik, share, persuade, hardly, go ahead, burn down, compared to, give up, call for, be used to, get into the habit ofII日常交际用语1请求May / Could / Can I do that
2、发展学生思维,侧重培养学生分析问题的能力教学重点：理解数量关系教学难点：根据多几分之几或少几分之几找出所求量是多少教具准备：多媒体课件教学过程：一、旧知铺垫（课件出示）1、口答：把什么看作单位“1”的量，谁是几分之几相对应的量(1)一块布做衣服用去(2)用去一部分钱后，还剩下(3)一条路，已修了(4)水结成冰，体积膨胀(5)甲数比乙数少2、口头列式：（1）32的是多少（2）120页的是多少（3）绿化造林对可降低噪音，原来80分贝的汽笛噪音，经绿化隔离带后，降低了，降低了多少分贝（4）绿化造林对可降低噪音，原来80分贝的汽笛噪音，经绿化隔离带后只剩下原来的，人现在听到的声音是多少分贝3、你能把口头列式计算中的第（3）（4）题合并成一道题吗
（总计53983字）
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