）二、探索交流 解决问题1、出示教材第22页例3主题图（1）让生观察地图师：北京和上海两地相距大约 1000千米，说一说，上海在北京的什么方向上①组织学生用直尺，量角器测量出上海在北京的什么方向上师根据学生汇报板书： ②讨论：上海在北京的南偏东30℃方向上，那么北京在上海的什么位置呢组织学生观察上图，在小组中讨论，然后交流说一说出示提示1．确定以谁为观测点，并建立方向标2．用语言描述北京和上海的具体位置讨论后每组选出一名同学在班内汇报生汇报可能会说出：北京在上海的西偏北60℃方向上或北京在上海的北偏西30℃的方向上师对照图示指一指，肯定两种说法都是正确的师小结：以北京为观测点，上海在北京的南偏东约30度的方向上
肥胖人群多为痰湿体质，如今痰湿体质也是很常见的，对身体可是有很多危害，要给自己敲响警钟那痰湿体质要吃什么药调理身体1中药方面可以食用车前子、龙胆草、柴胡、黄芩、栀子、生地、甘草、木通、当归、泽泻等这些，直接服用或者搭配其他食物服用都可以很好的发挥药效，但是如果要搭配其他药物就需要询问医生不可以擅自用药2药物方面可以服用陈夏六君丸、排毒养颜胶囊和参芩白术散等，清热排毒，有益于痰湿体质的调理3食物方面平时可多吃糯米、蜂蜜、芝麻、甘蔗等一些清淡的，清淡的饮食可以帮助体内痰质的分解，乳制品、鲜美味浓的有营养的汤汁也可以多食用，但是像辣椒、葱、姜、蒜等刺激性的食物应该尽量避免，日常生活中养成良好的饮食习惯有益于身体健康，能够更好的调理身体
(在学生认识了1/2这个分数之后)师：你能用手中的长方形纸折出它的1/2吗(学生动手折纸表示后反馈)生1：可以折成……生2：可以折成……师：你还能用手中准备好的各种形状的纸折出你想认识的其它分数吗(学生信心十足地说：“能”，并且表现出非常感兴趣的样子)生1：我用正方形纸折出了1/4生2：我也是用正方形纸折出了1/2生3：我用长方形纸折出了3/8生4：我用长方形纸折出了3/4生5：我用圆形纸折出了5/16……(学生听得非常认真，并且纷纷投去赞许的目光)当时，我也对同学们精彩的回答露出了佩服的神情接下来，同学们又积极地做了相关的练习题教学反思：上面这个案例，是我在教学中的一个片段，它较好地体现了我思想上的一些创新和转变
希望同学们走进大自然，观察大自然，努力读懂大自然这本无字之书，更好地造福人类七、作业1找出本文的过渡段并简要说明其作用2根据你对岩石的了解，以“海枯石烂”为题，写一篇短文人教版八年级语文下册教案精选篇3《桃花源记》教学目标：1、知识与技能目标：能正确、流利、有感情的朗读课文，积累文言字词;理清文章的叙事线索，理解课文内容2、过程与方法目标：在诵读的基础上，感受桃花源的美，描绘桃花源的美3、情感态度与价值观目标：体会作者对“桃花源”的理想社会的描述，认识其对美好社会的向往和追求教学重点：感受桃花源的美，描绘桃花源的美教学难点：理解作者笔下的理想社会及作者寄托的思想感情教学过程：一、创设情境，导入新课首先，看PPT欣赏图片
（总计53594字）
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