2、4人小组，交流，谈感受3、汇报交流（1）母亲节到了……黄昏时分，门铃响了进来的是一位陌生女孩，她手拿一大束康乃馨母亲愣了，问女孩是不是走错门了，女孩甜甜地笑了，把鲜花送进母亲怀里说了句“节日快乐”就轻轻为母亲掩上门女儿倾尽自己的`所能也要为母亲留下一份寄托和安慰，多么懂事的女儿（2）天色已经黄昏了，女儿才回来，满脸的汗水掩饰不住满脸的兴奋，匆匆的扒了几口饭便睡了夜里，母亲听到女儿的呻吟声，心便缩得紧紧地女儿为了回报母亲，愿意付己的一切女儿的呻吟声痛在母亲的心上，多么让人感动的母女之情（3）……女儿却认了真，第二天居然作了一个小纸板，上面写着：请让我给你画像，我需要你的五毛钱……女儿为了自己心中的一个愿望
4、抽搐震颤如果长期服用安眠药，大多数人会产生药瘾但是停药后就会出现抽搐等症状，所以长期服用安眠药如同吸毒，对身体有很大坏处5、睡眠异常服用安眠药会导致人们做噩梦、白天嗜睡等问题，反而对恢复体力没有什么好处实际上，长期服用安眠药所出现睡眠问题，在医学上是一种睡眠异常病症6、呼吸困难如果呼吸功能不全患者服用安眠药有可能会引发呼吸衰竭情况，甚至导致严重呼吸困难问题以及死亡等等7、死亡安眠药服用过量，会让人心脏骤停和呼吸困难如果这阶段不及时做心肺复苏术，有极大的概率是死亡既然安眠药副作用这么多，要合理选择安眠药类型，只要适合自己的即可目前安眠药的类型分为短效类、中效类、长效类等三种类型，不同类型的安眠药所用的药物也不尽相同
三、阅读课文(一)运用工具书排除文字障碍，下列字词必须注音解释1注音游说抹桌子着力骷髅锭壳拎2解释一听天命生杀予夺强化优惠施与(二)思考回答以下问题(书面完成，课后交教师检查)1为什么以“包身工”为题题目和课文有什么关系2文章以记叙为主，记叙了一些什么材料中间又穿插写了一些什么材料为什么记叙之中又穿插这些材料3找出议论和说明部分列举了哪些数字(在书上用横线画出来)说明它们的作用4记下自己疑惑不解的问题(三)布置作业：读一遍课文第二课时【教学内容与过程】一、检查生字新词(一)注音抹()桌子抹()眼泪抹()石灰猜着()了着()力我没着()了(二)解释(带点的字要单独解释)一听天命生杀予夺施与着力(三)听写
发生口臭这样事情，谁都不想的但问题是，口臭的尴尬还真不少----早上醒来想给对方一个早安的口吻，一张口就被自己熏到了与别人聊天时，对方总是低头、皱眉，还时不时捂住鼻子最关键是，疫情期间若不戴口罩，还真不知道自己口有多臭不过其实也别担心，毕竟这世上并不是只有你一个人口臭，要知道我国曾在2006年就对2000人进行一项调查，数据显示：目前我国口臭患病率达到264％这也就意味着：每4个人中，就有1人有口臭为何自己有口臭，却闻不出不少人都十分疑惑，为什么自己闻不到自己的口臭味呢一、人体构造原因之所以有口臭的味道自己闻不出来，多数都是由于人体特殊构造所导致由于人体的气味感官主要是通过鼻腔作用到嗅觉神经，然后再传达给大脑 ，而嗅觉神经主要是位于鼻腔的最上方，口腔又和鼻腔是连接在一起的
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