“寺”中“土”下横从左二线到右二线四、拓展创新 老师在刚上课时就画了一座寺院，和诗中内容比完整吗你认为缺什么找生到黑板上来补充画，不擅长画画的同学在下面朗读古诗五、总结回味 通过这节课的学习，你记住诗人白居易了吗记住遗爱寺了吗让我们带着对诗人敬佩之情，对大自然赞叹之情齐背这首诗小学二年级语文《遗爱寺》精选教案二 教学目标： 知识目标：借助古诗和图画认识5个生字，会写会用6个生字能力目标：正确、流利、有感情朗读古诗，并能流利地背诵古诗，了解古诗大意，能对诗歌进行绘画想象德育目标：通过学习古诗，积累词句，体会诗人热爱山水的情感教学重点：感悟诗意，体会作者思想感情;学习生字，积累词句教学难点：在诗中理解重点字词的意思
4、金线莲治急慢性肝炎：金线莲能直接作用於肝细胞膜，保护肝细胞膜的完整，防止有害物质破坏肝细胞膜，并防止肝细胞之病变成坏死同时能渗透肝细胞膜，增进肝脏的新陈代谢，使受伤的细胞复活，进而再生，而且又可恢复肝细胞内酵素的机能，增进细胞氧化作用，使肝功能各项检验值恢复正常此外尚有强大的利胆作用5、金线莲治糖尿病：金线莲3—9克，水煎服6、金线莲治气管炎、肺结核：金线莲能增加身体的抵抗力，改善体质，提高淋巴细胞的转化率，并可延长抗体存在的时间，增加吞噬细胞功能而且对气管的痉挛有显著的缓解功能，还可改善肺的功能对气管内粘膜的分泌有分解的作用，而减少其分泌，以保持呼吸道的畅通，使呼吸困难消除，即民间所谓“开胸解郁”的功效，临床上常用於治疗气管炎、肺结核，效果极佳
（交换原命题的条件和结论，并且同时否定）2、四种命题的关系（1）．原命题为真，它的逆命题不一定为真（2）．原命题为真，它的否命题不一定为真（3）．原命题为真，它的逆否命题一定为真（七）回扣引入分析引入中的笑话，先讨论，后总结：现在我们来分析一下主人说的四句话：第一句：“该来的没来”其逆否命题是“不该来的来了”，甲认为自己是不该来的，所以甲走了第二句：“不该走的走了”，其逆否命题为“该走的没走”，乙认为自己该走，所以乙也走了第三句：“俺说的不是你（指乙）”其值为真其非命题：“俺说的是你”为假，则说的是他（指丙）为真所以，丙认为说的是自己，所以丙也走了五、作业1．设原命题是“若断它们的真假．，则”，写出它的逆命题、否命题与逆否命题，并分别判
五年级下册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累三、教学内容目标1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇2、能听、说、认读85个单词3、能听懂、会唱6首歌曲4、能理解6个幽默小故事5、能了解6项简单的语法知识四、教学重难点1、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活;2、问答最喜欢哪个季节并陈述原因;3、学习12个月份的名称、每个月的主要活动和与序数词有关的日期表达法;4、学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么并作答;5、学习形容词性和名词性物主代词的用法
（总计53934字）
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