”屋身和我们住的房子的屋身有哪儿不同(CAI出示句子)指名学生回答(点击：球形自动伸缩)多奇妙的屋身，谁来读读指名读(师：球形的屋身真有趣板书：自动伸缩)B 屋身是怎样随季节变换而自动伸缩的呢生回答表演C 师生合作带动作表演读师：能大能小，能伸能缩，屋身的功能真是神奇极了让我们再来读读这句话生齐读过渡：不知道“门窗”又有什么神奇之处呢(3)“门窗”的功能A 指名学生介绍新式房屋“门窗”的本领读句子“那扇---------恒温器”(CAI出示句子)师：这种感应材料就像我们的皮肤一样，对温度特别敏感它还会调节温度呢这就是它与众不同之处啊(板书：调节温度)B 今天天气太热了，如果我们在新式房屋里上课，会有什么感受呢
小结：要计算圆柱的侧面积，必须知道圆柱底面周长和高这两个条件，有时题里只给出直径或半径，底面周长这个条件可以通过计算得到，在解题前要注意看清题意再列式3理解圆柱表面积的含义(1)让学生把自己制作的圆柱模型展开，观察一下，圆柱的表面由哪几个部分组成(通过操作，使学生认识到：圆柱的表面由上下两个底面和侧面组成)(2)圆柱的表面积是指圆柱表面的面积，也就是圆柱的侧面积加上两个底面的面积公式：圆柱的表面积=圆柱的侧面积+底面积×24尝试练习(1)求下面各圆柱的侧面积①底面周长25分米，高06分米②底面直径8厘米，高12厘米(2)求下面各圆柱的表面积①底面积是40平方厘米，侧面积是25平方厘米②底面半径是2分米，高是5分米
“乌”字中间没有点，加迠就成了“鸟”字“丝”字上边的两绞丝没有点不要少笔画：“忽”字下面的三点，不能少结构“显”字上小下大、上短下长“忽、丝”二字上长下短“杆、眨、涛”左窄右宽“杆”左高右低，“眨、涛”左短右长“艺”字草字头的横宜略长，下面的“乙”字“折笔”应尽量向左边斜，“弯”应写平，“钩”直上生练写生字第二课时复习巩固:1做游戏：听字音找生字：（1）同桌之间进行，一个同学说字音另一个同学找生字（2）教师说字音，请一组同桌到前面指卡片，大家当小裁判，看谁反应快2出示词语，读词语：先让学生自己练习读，再指名读：旗子擦去洁白显得眨眼睛小男孩斜斜的雨丝（教师范读:让学生在文中标出自然段）三、品读领悟、1、齐读第一节，说说从第一节读懂了什么
火，既是我们的朋友，也是我们的敌人，关键在于人们如何驾驭它该燃烧的时候，让它尽情燃烧;不该燃烧的时候，就要坚决禁止无论何时何地，我们对火都要保持高度警惕，一定要树立起消防安全的意识预防火灾应该注意什么呢首先要从日常生活中的小事做起： l、不玩火不随意焚烧废纸等2、了解和熟悉消防设施，自觉爱护消防栓、灭火器等消防设施3、电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险发现火灾我们该如何应对如何自救呢1、发现火灾，可以打电话119直接报警2、水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，一定不要身穿着火的衣服跑动
（总计53699字）
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