体育媒体‌《国台办：台湾民众赞大陆海警执法为渔民撑腰_下逐客令网》解说文案

I don’t knowI want to thank himCan you help me to find himJ: I can help you to find himJohn跑了出去，碰到了Sarah，John就问SarahJ: What did you do last weekendSarah: HmmI watched TVJohn跑去问了Wu YifanJ: What did you do last weekendW：HmmI played football板书句型：What did you do last weekendI played football学生朗读教师头带John的头饰T: Look, John come to our class

1游泳时一定要注意一下几个问题(要求同学们回忆)(1)到江河湖泊游泳前，应了解水域情况，选择水底平坦，无急流漩涡，无水质污染的水域，并结伴而行，以便相互照顾，防止发生意外事故(2)空腹和饭后1小时之内不宜游泳(3)凡患有精神病、癫痫病、严重心脏病、皮肤病以及其他传染病者不能游泳(4)下水前必须做好充分的准备活动，并用水冲淋身体，以防止温度骤变而引起机体不适(15分钟)2当游泳时遇到紧急问题时该如何处理呢(教师边讲述边示范，学生模仿练习)抽筋的自我救护(7分钟)消除方法：小腿和脚趾后部肌肉痉挛，可先吸一口气使身体仰浮在水面，用痉挛对侧手握住痉挛腿的脚趾，用力向身体方向拉，同时用同侧手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;大腿痉挛，可用两手抱住小腿贴近大腿反复振压直到解脱

(注意检查做错的同学，找出错的原因)师：除了这种方法，还有同学用别的方法吗方法二：先把这个图形补上两个三角形，看作一个长方形，先算出长方的面积后，再减去两个小三角形的面积师：能找出每个简单图形的已知条件吗让学生找相应的条件展示学生答案长方形：长：5+2=7米、宽：5米; 三角形：底是2米，高是25米5×(5+2)-25×2÷2×2=35-5 =30(平方米)答：房子侧面墙的面积是30平方米方法三：把这个图形从顶点向下作一条垂线，就分成两个梯形，这两个梯形面积是相等的，所以只要求出一个梯形的面积再乘以2，就得到这个组合图形的面积同样让学生找出计算梯形面积的相应已知条件展示学生的答案(5+7)×2

2．学生自学课文，利用工具书，书下注释，了解文章大意疑难字、词、句提出来，同学讨论，明确3．指导诵读（1）听朗读录音，学生轻声跟读（2）教师介绍“也”“而”在文中的用法，在此基础上，学生反复朗读，体会本文的语言美、意境美先引导学生完成课后练习一的朗读训练，提高对文言虚词“也”、“而”的认识，接着朗读全文，要求边读边揣摩语气本文共用21个“也”字，语气不尽相同，大致有以下几种情况（1）陈述（用于描述景物）（2）肯定（用于介绍人名）（3）感叹（用于直抒胸臆）若将本文细加揣摩，描述景物之“也”，应有陶醉语气，介绍人名之“也”，应是得意语气《朱子语类》卷三十九载，欧文公多是修改到妙处，顷有人买得他《醉翁亭记》原稿，初说，“滁州四面有山”凡数十字，末后改定，只曰：“环滁皆山也”五字而已

（总计53402字）

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