教学活动与措施1、要继续重视写字的指导除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要指导学生在经常不断的练习中提高写字技能，做到书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯2、学习词语，无论是谁都有一个从认识到理解、从理解到会运用的过程人们对一个新词的认识，开始总是朦胧的，不确定的，随着语言活动的进行，认识逐步达到清晰明确因此不能把解词、背注释作为教学重点，要尽可能地在语境中检验学生掌握词语的情况3、要继续指导学生学会默读，不仅要求学会只用眼，不动嘴，不出声，不用手指；而且要学会一边读，一边想，理解重点词句，了解每个自然段的内容，进而把握课文的主要内容要鼓励学生边读边动笔圈点，划出重点，辬出疑问；要表扬那些能够带着问题有目的地进行默读思考的学生
如果近期在排便时，突然有以下四个症状出现，当心就是肠癌发出的求救信号：1、腹泻频频出现：大肠起到的作用就是形成和储存、排出粪便，而在大肠癌变的早期，最为典型、常见的症状就是大便习惯紊乱，患者往往会出现大便次数增多、反复腹泻等症状表现之所以会如此，是因为癌肿为大肠内部的异物，它会对肠道黏膜造成强烈刺激，导致肠道功能紊乱、肠道内菌群失去平衡，进而出现反复腹泻症状随着癌肿不断增加、造成轻微梗阻之后，患者还会有便秘、腹泻和便秘交替出现等异常改变；2、大便形状变化：这种症状多出现在直肠癌患者身上，以小扁条、小细条状的大便最为多见，在患者大便结束之后，还总有排不净的异常感觉因为直肠内的癌肿会直接压迫粪便，和粪便产生强烈的摩擦，越是生长较大的癌肿、压迫症状也就会越明显，而这就造成了大便形状的异常变化；在特殊情况下，患者甚至会排出一侧带有凹痕、新鲜血痕的粪便，这种症状容易和内痔混淆在一起；3、里急后重：里急后重为临床常用医学术语，它指的就是患者在排便之前有明显、较为强烈的便意出现；但整个排便的过程却并不顺畅，有时甚至没有粪便排出、肛门有少量粘液
(一)、复习教师出示方向板(小黑板出示)谁能在老师的方向板上标出东、南、西、北四个方向指名板演总结强调：方向板上的方向特点(二)、探究新知1、借助学生已有的知识经验，让学生在方向板上标出其余四个方向学生可小组交流合作、互相帮助，教师巡视指导，最后汇报总结，展示自己制作的方向板2、出示课本第22页的教学挂图，让学生借助方向板辨认并口述各种建筑物分别在学校的哪个方向完成“认一认”3、深化感知说一说动物园在学校的哪个方向学校在动物园的哪个方向三、拓展应用1、指导学生完成第23页“练一练”的第1题教师先让学生说一说在地图上看到了什么这是哪个国家的地图学生回答后，教师可适时对学生进行爱国主义教育，强调向北的方向标，然后进行辨识方向的训练
初步诵读课文阅读时进行课文的整体把握，感知课文的主要内容，理清作者思路，可思考以下问题：——课文写了济南冬天的哪些景物——这些景物各有何特点济南冬天的总体特点是什么各段描写之间有何关联全班集体研讨，各抒己见，互相补充，明确课文主要内容，并且依照课文的脉络，用自己的语言复述济南的冬天的主要内容四、精读(选读)课文，深入感悟，鉴赏创新1、自由朗读，思考问题：a为什么说济南是个“宝地”b济南是有山有水的地方，文中写了哪三幅山景图，写水是从什么角度写的c第1小节与第2、4、5小节之间有什么关系d文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情e标题可否换为“冬天的济南”(四人小组讨论)[明确](bcd略)a济南的冬天无风声、无重雾、无毒日，天气“温晴”;济南天是慈善的，有美丽的山景;冬天水不结冰，水是绿色的
（总计53357字）
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