③10个万是（），10个十万是（），10个百万是（），10个千万是（）（2）提问：通过上面的填空，你发现什么（每相邻两个计数单位之间的进率都是十）小结：每相邻两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法3、认识数位顺序表（1）认识数位顺序表：呈现数位顺序并提问，从右往左，第五位是什么数位第九位呢（2）数级：按照我国的计数习惯，从右边起每四位是一级（3）提问：从数位顺序表上看，依次有哪些数级个级有哪些数位万级有哪些数位亿级呢省略号表示什么意思（4）你发现每个数级的数位排列有什么规律吗请你按数级从右边起，说说每个数级各有哪些计数单位【设计意图】使学生运用已有的知识，“扩建”数位顺序表，再通过系统整理计数单位、数位、数级等知识，让学生理解“十进制计数法”
手足口病通常是由日常护理没有及时，而且没有注意卫生和清洁，这就导致了容易患上这样的细菌感染病通常情况下，手足口病是很平常的一种疾病，目前只要通过外用的药膏治疗和内用的药物治疗相结合，一般一个星期左右就可以痊愈所以当孩子患上手足口病的时候，父母不用担心，及时送到医院确诊就可以及时治疗很多孩子都是很容易患上手足口病这种疾病的，患上这种疾病之后，他们常常会出现手、足、口腔部位小疱疹等等症状，而且还会出现口痛、厌食、低热等等症状，所以他们要小心了手足口病是由肠道病毒引起的传染病，是小孩子要小心的一种疾病如果孩子真的不幸患上这种疾病的话，他们可以采取西医治疗的方法来治疗，当然也可以采取中医的治疗方法来治疗
学生齐声朗读课文2男女生比赛读二、 指导朗读，理解诗歌含义1自由读文，找找文中反复出现的词语2讨论:这些词语反复出现是啰嗦吗先读读，在说说看法3读中引导思考： “五彩斑斓的人生风景线”、“心灵的明灯”分别指什么（理想的星光、心灵的明灯是人生的航标，在成长的道路上要好好努力，携着友谊同行，每个人都能走好自己的小路，谱写未来的诗篇） 三、 激发想象，引起共鸣1朗读感悟，激发想象（在学生理解诗意的基础上，采用各种方式读） 2朗读体验，升华情感四、 拓展： 联系实际，谈谈自己的理想板书设计 小路——高山、草原、蔚蓝的海洋——化成绚丽的诗篇和未来的诗篇 小学五年级语文《自己的小路》优秀教案范文二 一、教材说明 这是一首富含哲理的诗歌，它以形象活泼的语言揭示了少年儿童追求理想、憧憬未来的美好愿望
(稍定，让学生想象一下那动人的情景) 这时桑娜有些害怕了，课文上用了一个什么词，显出了她心里很不平静(忐忑不安) 她为什么这样地不安，哪一句话是最主要的(自己的五个孩子已经够他受的了……)他是谁，后面省略了，你们能给她补上吗(自己的五个孩子已经够他受的了，再加上两个孩子，往后的日子怎么过呢) 所以她说这可不是闹着玩的她想到丈夫可能会责怪她，甚至会揍她因为他们实在太穷了quot;一家七口人只能勉强填饱肚子指导朗读不安地断断续续地 指名读示范：是他来了(害怕他回来)不，还没来(后面感叹号，他还没回来，又怕他不回来，矛盾的复杂的心情)那也活该，我自作自受，……嗯，打我一顿也好
（总计53215字）
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