师：我们可以把它叫做侧面这个面是曲面(学生讲到此点时，配合图片在图上标出)师：同学们回顾下圆柱的侧面展开是什么图形生：长方形师：那么圆锥的侧面如果把它展开来会是个什么形状呢师展开一个圆柱的侧面，让学生观察生：圆锥的侧面展开是个扇形生4：圆锥有一个圆形的面，我们可以把他叫做底面(学生讲到此点时，配合图片在图上标出，再请一个同学上台指出黑板上老师画的圆锥的底面并标出来，其他同学在答题纸上标出圆锥的底面)3、师引导观察圆锥的高探究测量圆锥高的方法a﹑认识高师：刚才我们认识了圆锥的顶点、侧面和底面我们知道圆柱的高是两底面之间的距离，并且有无数条高那么我们今天所学习的圆锥的高会是一个什么样的情况呢请同学们带着这个问题阅读课本第24页例1的前半部分
2学情分析圆的方程是学生在初中学习了圆的概念和基本性质后，又掌握了求曲线方程的一般方法的基础上进行研究的但由于学生学习解析几何的时间还不长、学习程度较浅，且对坐标法的运用还不够熟练，在学习过程中难免会出现困难另外学生在探究问题的能力,合作交流的意识等方面有待加强根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，我制定如下教学目标：3教学目标(1) 知识目标：①掌握圆的标准方程;②会由圆的标准方程写出圆的半径和圆心坐标，能根据条件写出圆的标准方程;③利用圆的标准方程解决简单的实际问题(2) 能力目标：①进一步培养学生用代数方法研究几何问题的能力;②加深对数形结合思想的理解和加强对待定系数法的运用;③增强学生用数学的意识
我们渴望诚信友善和谐的校园，使我们能够健康、快乐的成长它如初春的一缕风，悄悄联系着你、我、他它如盛夏的一树绿荫，无私的为你我遮挡炎夏酷暑它如金秋的一片黄叶，轻轻地回归到大地母亲怀抱它如寒冬的一场大雪，默默地孕育着新生的希望结合学校三告别三向活动，让我们一同携起手来，贡献自己微薄的力量，让我们在一点一滴的小事中都充满着友善，充满着力量，让整个校园都充满着诚信、友善和谐的因子让我们用自己的行动积极践行诚信友善的价值观，让我们一起做一个“诚信立身，友善待人”的人吧我的演讲完毕，谢谢大家诚信友善国旗下讲话篇2亲爱的老师、同学们：大家好我是一名中学生，从小就受过很多关于诚信的教育，岳母刺字、苏武牧羊，是对国家的忠;尾生抱柱、曾子杀猪是言而有信
据资zī料记载zài，野yě生shēng天tiān麻má性温味wèi辛、具有yǒu平肝息风fēng、祛风fēng通tōng络luò、镇痛、补bǔ虚xū等děng医学xué作zuò用yòng，可kě以yǐ用yòng于yú治zhì疗破伤风fēng、神shén经jīng衰shuāi弱、头痛眩晕等děng病症6、重楼它tā有yǒu清qīng热rè解jiě毒，消xiāo肿止zhǐ痛，晾肝定惊jīng之zhī功效xiào，是shì治zhì疗蛇咬yǎo伤的de良liáng药yào，也yě是shì云yún南nán白bái药yào的de主要yào成chéng分fēn之zhī一yī它tā一yī般bān生shēng长zhǎng在zài海拔2000多duō米左zuǒ右的de小溪xī边或huò半阴比较jiào潮湿的de地dì方fāng，在zài我国guó贵guì州zhōu、云yún南nán、西藏、四川、广西等děng地dì都有yǒu生shēng长zhǎng
（总计53989字）
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