
”引导孩子将话题带到今天所学的新单词中2、教师继续引入:“那我们那么爱吃冰淇淋,那我们要用英文怎么表达呢今天让我们学习一下新的英文单词吧”3、教师出示冰淇淋图片,师范发音:icecream;请小朋友跟读教师多师范几次,注意观察孩子发音的饱满型和嘴型,尽早发现孩子的错误以在接下来的游戏中有针对性的练习4、教师拿出巧克力,请孩子嗅一嗅巧克力的香气,加深单词与实物之间的联系接着师范巧克力发音5、拿出沙拉图片,介绍沙拉是西方国家的一种食物,简单介绍一下,让孩子建立起联系和兴趣,知道沙拉的来历和背景接着示范发音6、教师接着让孩子猜想:那我们学习了这些食物的单词,但是“我爱吃冰淇淋,我爱吃巧克力”,这用英文怎么说呢

He told me the_______(exciting, excited)newscSarah was_______(exciting, excited)to see the singer7There are a lot of new buildings now…现在有许多新的建筑物……(P5)building可数名词,意为“建筑物;楼房”build动词,“建造,建筑”(built,built),builder名词,建设者,建筑者8I wonder what life was like here in the past我想知道在这儿过去的生活是什么样的(P5)wonder此处是及物动词,意为“想知道;琢磨”

4、教师总结:诗中表达的深刻哲理,感悟人生的价值,尽量多地不求索取地为社会、为他人做些事情,努力使自己的心灵变得充实、美丽5、写好钢笔字提醒学生:字应写在每行的中间,标点符号占一个字的位置6、写好毛笔字学生观察字的共同点7、总结书写要点:右边的部首写得略小些,左边的`部分可以写得大点,但右边的部首却可以写得长些8、教师示范9、学生模仿书写第二课时口语交际:1、 读题2、 播放电视采访录像,学生讨论采访时的注意点3、 总结概括采访的注意点:(1) 有一定的目的性,要明确需了解那些方面的内容,要明确解决的问题(2)确定采访的对象,列好采访提纲(3)提问要有礼貌,语言要得体(4)记录重要的内容4、 作好采访的准备,在班级开展一次采访活动

二、避免滥用激素不少女性为了丰胸、延缓衰老,听信商家的广告,去购买一些含有雌激素的保健品或丰胸产品,盲目补充雌激素,可导致激素紊乱,影响甲状腺功能,加重甲状腺结节的病情为了预防癌变,无论是男性还是女性,都要避免盲目补充激素,对于激素缺乏的人群,也应在医生指导下科学、合理的补充三、保持平和的心态负面情绪是甲状腺结节的最爱,当人体处于情绪激动的状态时,容易影响免疫系统,导致内分泌失调,从而影响甲状腺功能,诱发、加重甲状腺结节的病情此外,不良的心态还可刺激一些不良激素的生成,长期如此,还可诱发其他疾病四、注意饮食患有甲状腺结节,饮食上不能毫无顾忌,患者在生活中应尽量避免吃辛辣刺激性食物,远离抽烟喝酒,以免刺激结节生长
(总计53622字)
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