5÷2×2=30(m2) = 30(m2)学生在汇报时，教师提问：你是怎样想的这两种解法你喜欢用哪一种解法说说你的理由师生小结：从例题中我们可以看出，同一个组合图形，由于分解的方法不同，解法也就不同，所以请同学们想想求组合图形面积时关键是做什么(图形分解)三、巩固练习完成课本第93页的“做一做”问：这块地是由哪些简单的图形组成的1学生独立计算2学生汇报，展示思路四、课堂小结通过这一节课的学习，同学们有什么收获你认为自己的表现怎样哪位同学表现的有哪些不明白的地方在小结过程中，不仅让学生小结这节课学到的知识，而且让学生学会评价，学会评价自己和他人五、布置作业这是我们学校将要开辟的一块草坪，如下图你能算出它的面积吗
你知道我国大约有多少高血压患者吗将近3亿人没错，高血压就是我国最为高发的慢性疾病，很多人对高血压的理解都非常片面，认为它不过就是血压升高而已殊不知，血压高仅仅只是一个体征，它本身并不可怕，真正可怕的是因持续升高的血压而造成的各种急慢性并发症，比如心脑血管病、慢性肾病等也正因如此，只要确诊为了原发性高血压，医生都会反复叮嘱患者要注意血压控制、按时服用各种降压药物并定期、定时对血压进行测量现实生活中，绝大部分高血压患者，都是按照医生要求在控制血压，但偏偏血压却没有按照预期的下降，特别是在晨起血压指数较高那么问题来了，为什么晨起血压难控制呢1、内分泌、神经因素人在进入睡眠状态之后，全身各个器官的工作都会逐渐放缓，身体处于安静的状态，此时人体主要是受到了迷走神经调控，心率相对较慢、血压较低
根据课文内容，试着写写这篇演说辞情感态度价值观目标： 1激发学生热爱大自然、保护大自然的情感 2、培养学生的想象力，在瀑布的今昔对比中，想象游人的感受;引导学生领悟保护环境、保护生态平衡，爱护地球的重要性; 3、在葬礼上，菲 雷特总统的演讲饱含深情，动人心弦据课文内容，试着写写这篇演说辞三教学重、难点： 1、能联系课文内容，想象即将枯竭的塞特凯达瀑布的 子及游人的感受2、通过了解塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程，认识到保护环境的重要性，激发学生热爱大自然、保护大自然、爱护我们生存的地球的情感四设计思路： 1复 第一课时有关葬礼的特殊所在;2了解瀑布雄伟壮观的过去;3知道如今的瀑布联想它的未来;4
她这样做是为了什么呢，是为了那一位位等待给予拯救的病人的生命生命在妈妈的眼里是那么重要，她认为，不管是谁的生命，需要拯救，不管她做不做得到，她都有义务去拯救她用自我的劳累换来了一个个健康的生命其实妈妈完全能够不选择这份工作，可她还是选择了以拯救生命来让自我的生命变得更有意义生命是艰难的，一路上会不断出现陡峭的山峰，但当你坚持不懈地想爬上这座山峰时，这座山峰就会倒塌，为你开辟出一条宽阔的大路而妈妈就像攀登者，只要她努力地拯救病人，病魔就会被消除，使病人获得健康光靠妈妈一个人的努力是不够的，病人也得坚强仅有当一个病人的生命都放弃了自我，死神才会如约而至，可是病人如果释放出了生命的勇气，连死神都会被这道坚硬的防护盾隔在外面，生命将重新获得活力
（总计53149字）
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