体会其在文章中的作用3、哪些诗节描写的是作者的想象哪些诗节描写的是生活给予的启迪4、有感情地朗读作者的想象部分，体会想象部分末尾省略号的作用，思考：记忆可以移植，好吗为什么5、假如记忆可以移植，你还会想些什么呢去做些什么呢说一说过渡：记忆移植能实现吗能这来自于生活的启迪6、有感情地朗读5~7诗节思考：怎样才能实现记忆移植，让这种神奇的想象成为现实7、谈谈你读了这首诗歌后，受到了什么启迪8、总结让学生受到爱科学、学科学、用科学的教育四、指导朗读 诗歌的朗读，要注意诗的特点要通过恰当的停顿，读出鲜明的节奏，不能读破诗句，还要注意把韵脚读得响亮，读出诗的韵味这首诗押的是“i”韵如第一、二诗节的朗读： 假如/记忆/可以移植， 生活/该是/多么有趣—— 把爷爷的记忆/移植给我， 我/就能看到/爷爷的爷爷/ 长的/是什么模样， 把我的记忆/移植给爷爷， 爷爷/也会看到我/ 在操场上/是多么顽皮
欣赏讨论，找出物体排序的规律(1)教师引导幼儿仔细观看照片，找出规律，为后面操作做好准备师：我们一起来看看小猫的门帘吧你们看看小猫的门帘是怎么穿的(幼儿欣赏讨论，师引导幼儿发现按物体大小、颜色、形状间隔排序方法)(2)幼儿帮助三个鸡宝宝做门帘师：三个鸡宝宝都有自己喜欢的'门帘，快来帮助小鸡们制作漂亮的门帘吧3幼儿亲身操作，体验按规律排序在活动过程中，启发幼儿尝试着用各种材料，用间隔模式排序的方法进行排序活动(颜色间隔、数量间隔、大小间隔)，鼓励幼儿想出各种模式排列方法，根据幼儿各个不同发展水平进行指导4欣赏交流幼儿作品，体验成功的快乐师：你做的门帘真漂亮，你是怎样做的鼓励幼儿说出自己的排序规律，对幼儿新创造的排序规律及作品给予高度赞扬
” 青海塞奇食品有限公司总经理豆佳鑫毕业后进入父母创办的烘焙企业从小在企业实习的她对家族品牌感情深厚，希望用新思路推动企业创新发展面对烘焙行业的同质化竞争，她一边坚持父辈“用良心做食品”的底线，一边用新媒体拓展线上渠道，推动原材料升级和品类创新交班中的“舍得”智慧 红演圈(北京)科技集团有限公司董事长鲍啸峰并不热衷成为“企二代”其父母在浙江从事塑料模具制造业30多年，他则选择深耕文化艺术产业，“父母也很支持我紧跟时代步伐”虽选择不同赛道，但鲍啸峰从小在厂房长大，深受父辈创业精神影响“从他们身上学到‘舍得’的智慧，把利益合理分配，这样才能持续经营”他表示，制造业的流程管理、成本控制等经验同样能迁移到文化产业中，两代人常就平台搭建等话题深度交流
关心和帮助残疾人，党和国家历来重视残疾人工作和发展残疾人事业，我国将残疾人事业纳入基层调研内容，了解残疾人的实际困难，为他们办实事、解难题;不断完善残疾人社会保障体系，提高残疾人生活水平;积极帮扶残疾人实现"就业梦";在重视残疾人教育的基础上为他们接受教育创造条件、提供便利;提高残疾儿童的卫生医疗水平等等，努力让他们的生活无后顾之忧关心和帮助残疾人，我们不能只有所谓的忘却和无视，而是要给予更多的关心和理解只有这样，人与人之间才会团结起来，爱才会传播到每个残疾人的心中关爱残疾人，并不是一味的同情他，身为残疾人，同样也有自己的自尊心;关爱残疾人，就要帮他克服自尊心，积极乐观地面对生活关心和帮助残疾人，重点在于付诸行动，用行动去捍卫他们的人格
（总计53934字）
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