随后，刘劲声情并茂地朗诵《阿玛拉的黄河咏叹》，讲的是常年守在黄河岸边的巾帼志愿巡河护河队；队长斯红英、队员张慧玲也上台，与刘劲分享黄河岸边的护河故事刘劲、容中尔甲获聘四川幸福河湖宣传大使罗玉文摄 “以我自己的公益人物的形象，以身作则去践行环保意识，去亲力亲为”刘劲说，自己既要讲好故事，也要主动去宣传，更要用文艺的方式来宣传，“水是生命之源，是万物之母”他说，作为宣传大使，会把一部分工作放到这上面来，讲好中国故事、讲好河湖故事、讲好四川的环保故事容中尔甲也在现场唱起了《为梦想领跑》容中尔甲告诉记者，唱了三十多年歌，江河湖海题材的作品他写过不少，也连续两年担任“幸福黄河宣传大使”“往后我也有意识地写一些江河湖海题材
二、讨论总结人物性格1、周朴园：残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪的反动资本家2、鲁侍萍：3、学生自己归纳鲁大海的人物性格三、讨论剧本为什么以“雷雨”为题四、归纳主题通过一个封建资产阶级的家庭内错综复杂的矛盾，提示封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾，反映了正在酝酿着一场大变动的20年代中国的社会现实五、课堂练习品味个性化的人物语言（让学生自己找印象深刻的句子，加以分析讨论教师可点拔周朴园和鲁侍萍的台词中能表现人物心理的句子）高三上册语文教案范文篇3教学背景分析三年级孩子对照一二年级的孩子正处于心理泛化阶段，积累了一定的语文经验，独立性提高了，而且中年级起着承上启下的作用：低年级以识字教学为重点中年级的教学重点要逐步向加强阅读教学转移，所以本节课我许多地方让学生充分的思考、质疑、合作、练习教学目标1、情感态度与价值观激发学生对学习自然科学的兴趣加深学生对太阳的认识2、过程与方法通过自学、讨论，了解太阳的特点及和人类的密切关系通过朗读加深了解
通过这两个操作活动，一是帮助幼儿复习图形，二是帮助幼儿复习正确地数实物)2、拼一拼，说一说，记一记教师为幼儿提供图形片，老师说一个东西，让幼儿来拼，拼好后说一说你是怎么拼的每种图形用了几个，记录下来(1)请幼儿拼一个小人我在巡视的时候，有个叫王志鹏的孩子对我说：“老师我拼了一个女的”我当时只是看了一下，随口说了一声“不错”，但心想：为什么是女的随后又去看其他幼儿拼的情况，这时由于受王志鹏小朋友的启发，我注意看其他孩子的，发现了孩子们拼的小人各有不同，全班只有几个孩子和别人拼的是一样的，其他都不相同拼好后，我就先请王志鹏说一说，他是怎么拼的王志鹏说：“我用圆形拼了这个女孩子的头，用正方形拼了她的身体，用长方形拼了她的手，用梯形拼了她的裙子……”张洁说：“我也拼了一个女孩子，是圆形拼了她的头，三角形拼了她的手和身体，梯形拼了她的裙子，腿被裙子挡住了
完成横式085×18=153(平方米)④师：(出示课件)再次显示小数乘法的计算方法与过程(设计意图：让学生自己尝试计算，既检验学生掌握计算方法的程度，用便于解决计算中数学问题，提高学习效率)⑤师：用竖式算的对不对呢请同学们用计算器检验一下学生计算交流(设计意图：通过自己检验计算结果，确信计算方法的正确性)三、归纳总结让学生观察两个竖式，说一说因数和积的小数位数有什么关系，使学生了解：两个因数一共有几位小数，积就有几位小数师生共同总结归纳小数乘小数的计算方法出示问题：观察比较，总结算法1、例题中的两个因数分别是几位小数积是几位小数2、通过比较，你发现上面两题中两个因数与积的小数位数有什么关系3、你知道计算小数乘小数时，要先干什么，后干什么吗
（总计53101字）
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