本段文字写景所用手法为白描，你能否在我们学过的课文中举出一两个例子并加以分析『品味白描手法的妙处文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描一切景语皆情语，情以景生，景以情存，情景相生本文写景有两句，先从大处下笔，“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”描写雪后西湖全景，设造了静寂、空旷、混沌的境界;接着，作者落笔眼前，写西湖近景：“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”使用夸张的修辞手法，形象地描绘出了眼前景物的渺小，微弱，与旷远莽苍的大自然进行对比，渲染了“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一栗”的一种人生情绪作者写景，使用白描手法，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如一幅写意山水画卷
四、Sing a song1Ask the children to look at the pictures carefully2Play the cassette and ask the children to listen carefully3Teach the sentences of the song one by one4Play the cassette several times and ask the children to sing along五、Homework1Read the letter and sing the song2Finish activity 6: sentence relay
（1）能根据定义判断形如什么样的函数是，了解对底数的限制条件的合理性，明确的定义域（2）能在基本性质的指导下，用列表描点法画出的图象，能从数形两方面认识的性质（3）x能利用的性质比较某些幂形数的大小，会利用的图象画出形如x的图象2、x通过对的概念图象性质的学习，培养学生观察，分析归纳的能力，进一步体会数形结合的思想方法3、通过对的研究，让学生认识到数学的应用价值，激发学生学习数学的兴趣使学生善于从现实生活中数学的发现问题，解决问题教学建议教材分析（1）x是在学生系统学习了函数概念，基本掌握了函数的性质的基础上进行研究的，它是重要的基本初等函数之一，作为常见函数，它既是函数概念及性质的第一次应用，也是今后学习对数函数的基础，同时在生活及生产实际中有着广泛的应用，所以应重点研究
从宝宝出生到他长大成人这个过程爸妈可是受了不少罪，在怀孕期间妈妈就非常的小心，希望孩子出生以后能够健健康康，宝宝出生后并不代表解放了，而是迎来了更加困难的阶段，因为在宝宝出生以后是需要花费大量的时间去照顾他的宝宝的睡眠一直是一个大问题，宝宝几乎是睡不好的，是因为他年龄较小需要吃奶，所以爸爸或者是妈妈每天晚上都要三个小时左右醒一次给孩子喂奶有很多家长都比较担心一个问题就是宝宝在晚上的时候总是容易醒，是不是由于缺钙所导致的，其实对于这个问题，家长们不能太早的过于下结论，因为很多的宝宝晚间惊醒是有很多的原因1饿了：宝宝晚上经常容易醒很有可能是由于白天没有吃够奶，习惯性的起来了饿了找吃的，家长们马上给他喂奶，吃饱了他就会乖乖的去睡觉
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