学生活动：用第三人称复述课文内容，抓住能表现人物主要特点的情节复述2、思考下列问题（1）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋（2）父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的（3）新屋造好了，父亲怎么样了（4）故事的叙述线索是什么3、讨论，明确（1）“台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲觉得自家的台阶低望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也造一栋有高台阶的新屋（2）他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备他终年辛苦，准备了大半辈子，终于造起了有九级台阶的新屋一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容（3）父亲为此付出了沉重的代价：新屋落成了，人却衰老了，身体也垮了五、合作交流，解读探究1、分析人物形象（1）找出让你感动的描写父亲的语句，有感情地读一读，说说使你感动的原因（即体现父亲的什么特点）
三年的时间，我们早就等待着这一天的到来，它是展示我们知识才华的一次机会，谁都希望赢得最后的成功面对中考，有的同学超常发挥，便梦想成真;有的同学正常发挥，实现了理想;也会有同学发挥失常，铩羽而归其实，生活给你关闭了一道门，就会给你打开另一扇窗人生就是这样充满机遇和挑战，没有过不去的坎天道酬勤，拿出这三年来你的拼搏与坚韧，发扬鲁中人优良的作风，坚定自己的信念，必将获取最终的成功雏鹰即将告别母校，飞向蓝天，作为你们的校长，我想对大家说，鲁口中学永远是你们的家这个家无论何时都会为你们敞开希望你们常回家看看，看看母校美丽的校园，听听老师亲切的唠叨，叙叙自己纯真的情怀快乐时回来看看，痛苦时回来看看;成功时回来看看，失意时回来看看
二、教学重难点：大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句三、教学时数2课时第一课时一、导入回忆你记忆中的春天是怎样的，给大家说一说二、检查预习1、自读生字，在文中为生字注音2、抽读3、小老师教写生字易错音：妆、滨、裁易混淆：咏泳、滨宾、载裁、紫紧4、抽读、齐声读三、学习《咏柳》1、简介贺知章：唐朝诗人，字箱子真，代表作《回乡偶书》《采莲》2、解题：春天里的柳树是怎样的呢春天百花成天的景象是什么样的能用语言或学过的诗句来形容吗看看古代的诗人是怎样描述春天景色的齐读课题：咏柳：咏即赞美3、诗人是怎样赞美柳树的呢大家自读古诗，说说你读懂了什么(结合注释读)，不懂的作上记号4、交流汇报1、2句(1)、碧玉：绿色的玉妆：打扮一树：满树万条：枝条多绦：一种丝带前两句的意思是：高高的柳树上，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰打扮的一样
那在我们的身边就有许多这样的学生，在家父母交代的家务活完成了，是辛苦的爸妈露出甜蜜的笑容：在学校遵守中小学生守则，，按时上学不迟到，上课认真听讲，完成作业成绩优秀，受到学校家长的称赞：和同学做朋友，约定好的事情不失约，是同学心中最好的良友……大家还记得杨雪姐姐吗她边上学边照顾生病的妈妈，学习成绩很优秀她为我们__市__区第三学校赢来了矿山人民口碑，是守时守信成为了我们的骄傲与自豪但是，在我们的身边却发生这一幕幕现实景象，在学校是不能带手机上学，而有的学生在课堂上玩手机，影响其他学生上课;有的学生的作业没有完成，把家长请到学校;瞧，才扫得干干净净卫生区有的学生就随手丢弃零食袋，有的同学在楼梯追逐打闹，身体受到伤害…
（总计53666字）
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