体育媒体‌《下逐客令网｜多个西方国家就美国枪支暴力发出旅行警告：旅行时要小心》解说文案

，每个面平平的)正方体，每个面什么样的(正正方方的，每个面平平的)圆柱，面什么样的(两个面是平平的，一个面是鼓鼓的，可以滚动)球，什么样子，(圆乎乎的，可以滚动)3、玩游戏，小组比赛教师说名称，学生分三组，每组一次拍一个代表来比赛，教师先说名称，学生在实物袋子中，找出相应的形状的物体展示，然后教师说特点，让学生拿出来相应形状展示，分小组评比，对的画五角星展示评比结果(小黑板粘贴展示评比结果)4、形成表象，初步建立空间概念演示各种图形实物和相应的画出来的图形5、小组拼一拼，摆一摆问题一：两个大小相等的正方体能摆成什么形状问题二：4个大小相等的正方体能摆成什么形状问题三：书上35页做一做6、课堂练习：书上37页1、2题7、作业，下课和同学们找一找教师中哪些是我们今天学到的形状

20、请保护鸟类，为了明朝悦耳的鸣声21、爱鸟护鸟人人出力，大家小家家家受益22、给鸟儿一片天地，让自然多点美丽还鸟儿一些空间，让生命充满和谐23、听一声清脆的鸟鸣，心灵就注入一片阳光24、手牵手参与爱鸟护鸟，心连心宣传全民环保25、如果天空是一幅画，鸟儿涂抹着色彩如果大地是一首歌，鸟儿飞扬着旋律26、爱鸟护鸟不分你我他，良德善举益大家27、鸟儿的鸣叫是鸟类给大自然最美的音乐28、鸟也是我们的朋友，我们要爱护它29、爱鸟护鸟是人们的美德30、腊梅枝头双斑鸠，悄然鸟语思春中卿卿我我忙梳羽，双飞双宿情益浓31、以鸟为友，天长地久32、凝聚你我力量，营造鸟类天堂33、保护鸟类，为环境增姿添彩34、全社会都来保护鸟类，都来保护野生动物

( )(4)What’s in your schoolbagDHe’s my brother( )(5)Who’s that boyEMy books四、Emotional Theme(情感升华)播放“Family”公益广告教育学生学会关爱家人五、Homework(家庭作业)a new dialogue with your partner(和同伴创编一个新对话)2为父母做一件力所能及的事【板书设计】Unit 6 Meet My FamilyHow many people are there in your familyHow many pens do you haveHow many pens are there on your desk

二、教学新课目标导学一：朗读课文，初步感知文章1学生初读课文，认识字词选贤与能(jǔ)讲信修睦(mù)幼有所长(zhǎng)矜(guān)男有分(fèn)谋闭而不兴(xīng)货恶其弃于地也(wù)2听课文朗读录音，注意停顿和语气3学生对照注释，借助工具书，疏通词句，粗知文义4教师点拨(1)通假字①选贤与能(“与”同“举”，推举，选举)②矜、寡、孤、独、废疾者(“矜”同“鳏”，老而无妻)(2)古今异义词①大道之行也(古义：指儒家推崇的上古时代的政治制度今义：宽阔的道路)②女有归(古义：女子出嫁今义：返回，回归)③盗窃乱贼而不作作(古义：兴起今义：做某事，从事某种活动)④是谓大同(古义：代词“这”

（总计53460字）

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