The first stop: Denmark1大致了解丹麦的地理位置Do you know anything about DenmarkFor example, big or smallWhere is the country2了解丹麦童话家安徒生及他的作品尤其是皇帝的新装aDo you know any people from Denmark引出AndersonDo you know his storiesPPT呈现他的童话作品并引出“The Emperor’s New Clothes”bIt was written by himIn our book, it is called “The king’s new clothes”PPT呈现U1 Learning tip: recite the text因此要求学生以故事的形式复习U1 Story timeTips: 1
在当今社会生活中，我们都不可避免地要接触到讲话稿，讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料你知道讲话稿怎样才能写的好吗以下是小编精心收集整理的关于第15周美德少年国旗下讲话集锦，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧第15周美德少年国旗下讲话（精选篇1）亲爱的老师、同学们：大家好今天我演讲的题目是《传统驻我心，美德入我魂》祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸学校是和-谐的家园，每个人享受着幸福和温暖好好学习，天天向上;虚心好学，刻苦钻研，是每个学生的座右铭团结友爱，互相帮助;帮助别人，快乐自己,是每个少年时刻不忘的誓言这不觉让我想起了孔融让梨的故事孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节
(《逃家小兔》《郑人买履》《狐狸与乌鸦》)，感谢同学们的分享，大家都听得很入迷呢，那今天我们要学习的就是课文就是一篇寓言故事，我们一起来看看这个寓言故事讲了什么内容吧(板书课题)(二)初读课文，整体感知1解题，齐读课题，想一想：“守株待兔”是什么意思呢你们有什么疑问呢明确：“守株待兔”是守在树旁，等待兔子的到来为什么要等兔子到来呢兔子真的会来吗2播放名家范读，学生圈画难认或难理解的生字词(多媒体出示生字词)指名读3指名读，要求读准字音，读通句子教师进行指导4自读课文，借助课下注释和工具书，疏通文意(三)深入研读，重点感悟1想一想，这个种田人守在树桩旁，在想什么呢明确：兔子呀，你快来“不用种田了，可真舒服啊
"这是一首嘲骂剥削者不劳而食的诗，表达的意思是奴隶们想到自己每天都从事着沉重的劳动，但却过着缺食少衣的生活，而那些奴隶主们，从不知稼穑之艰，狩猎之苦，却坐在家里吃着美餐佳肴，过着养尊处优的生活，昭示出了那些高高在上、自命不凡的"君"们的原形，揭露了他们寄生虫的本质如今当然没有君主贵族一说，但是"啃老族"、"寄生虫"还是存在这社会上，同学们如果你们不能勤奋上进地学习，谁能保证以后你不会成为"啃老族"、"寄生虫"团队里的一员呢往大了说，我们所处的时代是催人奋进的伟大时代，三百六十行，行行出状元任何一名劳动者，要想在百舸争流、千帆竞发的洪流中勇立潮头，在不进则退、不强则弱的竞争中赢得优势，在报效祖国、服务人民的人生中有所作为，就要孜孜不倦学习、勤勉奋发干事
（总计53174字）
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