（四）、总结反思拓展延伸今天我们学习了普希金的诗——《假如生活欺骗了你》，体会了作者身处困境时那种积极乐观的人生态度，同时也再次领略了诗美的艺术魅力对我们今后在人生道路上经历风雨，经受磨练有非常好的引导作用和巨大的教育意义延伸：与一般诗歌相比，这首诗有什么不同教师启发学生回忆一些学过的诗歌，古今中外的都行，只要是有鲜明形象的，如《关雎》《饮酒》《天净沙秋思》这些诗歌，或是人物生动，或是景物具细，总之形象鲜明，亲切可感而《假如生活欺骗了你》却没有什么形象可言怎么看待这一点呢明确：这首诗的确没有什么形象，短短的八句诗，都是以劝告的口吻在诉说这个问题涉及到诗歌的类型与形式它是诗歌形式的一种，叫做哲理诗
三、活动内容1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法小结：人，应该珍爱生命今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所夏天是溺水事故的多发季节每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去
你喜欢这个游戏吗课后你还可以用这个游戏复习别的学过的单词呢最后，我们一起来学一首歌曲吧——ABC song先请你来听一听First let’s listen(课件播放歌曲)2T:这首歌的歌词很特别，就是英文的26个字母在这里老师特别提醒大家注意这几个字母的发音(示范带读字母C，G，H，J，M，N，V，W，Z)3T: Now let’s listen to it againThis time you can try to sing(课件播放歌曲)3T:这首歌曲可以很好地帮我们记忆英文的26个字母希望你在课后也可以练习唱一唱(本步骤设计说明：在本步骤中教师通过各种不同的形式带领学生复习本单元知识，再通过听力练习教给学生做题方法
石榴汁还能有效抵抗心血管疾病，抗衰老、适用于癌瘤石榴还有帮助消化的功效，很适于老人和儿童食用另外，石榴与其它食材搭配，还有以下药用功效①治白癜风：石榴皮、花椒、黑芝麻各50克，补骨脂200克，骨碎补100克将五料装入瓶内，加75%酒精500毫升，浸泡7日用此液外搽皮损处，每日2-3次每次搽药后在阳光下照射局部10-20分钟，30日为1个疗程②治化脓性中耳炎：干石榴花或石榴皮5克，冰片2克石榴花（或皮）研细，与冰片和匀，用双氧水清洁外耳，并用于棉球拭干，将药敷于耳内每日1次③治口腔炎：鲜石榴2个将石榴剥开取子，捣碎，以开水浸泡，放冷后过滤每日含漱数次④治崩漏：石榴皮90克，蜂蜜适量将石榴皮洗净，放在沙锅内，加水适量，煎煮沸30分钟，加入蜂蜜，煮沸滤汁去渣
（总计53323字）
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