
游人这时心胸开阔,舒畅,无拘无束,因而“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”,乘着一叶扁舟,在“水波不兴”浩瀚无涯的江面上,随波飘荡,悠悠忽忽地离开世间,超然独立浩瀚的江水与洒脱的胸怀,在作者的笔下腾跃而出,泛舟而游之乐,溢于言表这是此文正面描写“泛舟”游赏景物的一段,以景抒情,融情入景,情景俱佳第二段,写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声作者饮酒乐极,扣舷而歌,以抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀这里所说的“美人”实际上乃是作者的理想和一切美好事物的化身歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光

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方法:(1)、南瓜洗干净,去皮去籽,切成小块(2)、海虾洗干净去除头部备用(3)、将葱切碎,放入锅中爆香(4)、加入准备好的海虾,倒入适量酱油,不停翻炒(5)、待到大虾变色时,加入切好的南瓜快,不停翻炒(6)、倒入少许醋,翻炒,之后加入水,没过南瓜为宜(7)、加入适量盐和半勺鸡精,煮20分钟即可,期间常翻一下4、爆炒海虾材料:海虾适量,姜、蒜各适量,盐、花生油、方法:(1)、海虾洗干净备用(2)、生姜切片,生蒜叶子和茎切好分开(3)、大火热锅加油,放盐,将准备好的海虾和姜片下锅(4)、待虾变红时放入切好的蒜茎,翻炒至断生,再加入蒜叶炒熟即可海虾的营养价值:1、海虾中含有丰富的蛋白质、脂肪、氨基酸以及钙、锌、镁等矿物质,可以很好地给身体提供能量和补充矿物质

)(3)“绝胜烟柳满皇都”这句诗运用了什么修辞手法(对比)3引导学生朗读全诗(1)展示体现本诗意境的教学挂图,教师有感情地朗读全诗,学生看图听教师朗诵(2)学生自由练习有感情地朗读全诗,并用自己的话简述全诗大意(3)抽学生单个朗读,教师对学生的朗读相应作指导(4)让全班学生闭眼想象全诗所描写的画面,有感情地背诵这首诗4体会诗人的思想感情(1)诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致全诗表达了诗人怎样的思想感情(小雨、小草表达了诗人对早春景色的喜爱之情)(2)这首诗将早春草色与什么作对比表达了诗人什么情感好在哪里(这首诗将早春草色与满城“烟柳”作对比,表达了诗人对早春美景的喜爱之情,能给读者无穷的美感和趣味
(总计53866字)
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