”(指名回答，板书：葡萄 枝叶茂密)1、学习第二自然段第二句(出示课件)用直观的图片帮助学生理解“茂密”一词的意思，并回忆理解词语意思的三种途径(出示句子)学习感受比喻句“茂密的枝叶向四面展开······”并学习运用“······就像······”造句2、学习第二自然段第三句(出示课件)全班齐读这句话，初步感受葡萄成熟后的美(出示句子)同学们，老师这儿还有一个句子，你们看看哪个更好一点为什么(对比“一大串一大串”和“一大串”之间的区别)(齐读句子)课文利用了一个词语描写葡萄的颜色，是哪个词语(板书：五光十色)和“五光十色”意思相近的词语还有哪些为什么作者不用这些词语而要用“五光十色”3、学习第二自然段第四句看到这么多诱人的葡萄，老师都忍不住想尝一口了，你们想不想尝一尝
(给算式,请学生编出数学信息及问题)四、课末小结通过这节课的学习,你都有哪些收获师总结你们的进步真大,和你们一起上课我可真高兴数学知识在我们生活中很多,我们要好好学习数学知识,解决生活中的各种数学问题人教版一年级数学上册教案（篇2）教学目标：1．通过小数观察，初步感知物体有高、有矮；通过合作交流，学会比较物体高矮的一般方法；知道高和矮是比出来的2．培养学生观察、合作交流的能力与语言表达能力3在学习活动中，激发学生学习数学的兴趣教学难点、重点：掌握比较高矮的方法，会比几个物体的高矮教具、学具准备：积木块、两朵红花教学过程：一、感知物体有高有矮 设置情景，引入课题在黑板上方贴一朵红花，下方贴一朵红花
该病的出现治疗的工作固然工作，但对于患者的护理也要加强起来，患者应当避免强力负重，以免导致病变加重，更不能长时间保持一个固定的姿势不动，如果长期坐着时，应当每小时站立起来活动十分钟，患者不能随便使用腰背束缚器，以免导致脊椎炎产生恶化的情况，睡眠时不可以垫枕头，更不能睡软床，且应当保持平躺的姿势，保持背部的直立，患者的饮食方面也要合理安排，远离一些刺激性严重的食物大家了解上述的内容后，知道了晚期强直性脊柱炎怎么办好了，这是一种非同小可的疾病，带给患者较多的困扰，且会伤害到患者的脊柱及全身健康，诱发了较多的不适出现，每一位朋友需要普及该病的相关知识，提防脊柱部位的变化，身体发病之后需要注重治疗的工作
地震可能随时随地都会发生，比如在家里、超市、外面、幼儿园里……要是发生了地震你该怎样办呢二、自主探索，深化认知出示PPT图片观看《地震来了哪里藏》(一)在家里如果在家里的时候突然发生地震了，小朋友会躲在哪里呢1先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了图片再告诉幼儿怎样躲才是对的2出示在家里地震自救的PPT图片教师小结：如果在家里发生地震了我们能够躲到床底下、桌子底下、柜子下头、厕所里及墙角的地方可是我们必须要记得拿身边的东西保护好自我的头(二)在超市里在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎样做的出示PPT图片，引导幼儿观察，尽量引导幼儿回答，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还能够躲到哪些地方教师小结：在超市里发生地震里能够躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是十分危险的，如果货架倒下来就很容易砸伤自我
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