体育媒体‌《原来如此！他们持续推动垃圾分类工作走深走实-下逐客令网》解说文案

∵∠1=∠3(对顶角相等)，∴∠1=∠2(等量代换)例2、 证明：邻补角的平分线互相垂直已知：如图，∠AOB+∠BOC=180°，OE平分∠AOB，OF平分∠BOC求证：OE⊥OF分析：要证明OE⊥OF，只要证明∠EOF=90°，即∠1+∠2=90°即可三、课堂练习：1、平行于同一条直线的两条直线平行2、两条平行线被第三条直线所截，同位角的平分线互相平行四、归纳小结主要通过学生回忆本节课所学内容，从知识、技能、数学思想方法等方面加以归纳，有利于学生掌握、运用知识然后见投影仪五、布置作业课本P143 5、(2),7六、课后思考：1、垂直于同一条直线的两条直线的位置关系怎样2、两条平行线被第三条直线所截，内错角的平分线位置关系怎样

少林山门前开设时尚秀场，这还是少林1500年历史中的第一次，除了T台走秀，还有少林功夫的展示演出共有9幕，开场篇章是“佛教中国化之路与功夫服装演进”，展现了1500多年来僧服的变化;接下来是成年武僧对小武僧的教导，展现文化的传承，大小武僧并肩同行，开启了秀场展示环节秀场包含了“X型T台”“三角形舞台”和“背景舞台”三部分，寓意着武功的“三重境界”，从童装展示到成年款，整个大秀演绎了从少儿到青年再到壮年，最后修成正果的成长历程▲特步x少林联名系列亮相特步和少林的联名在今年年初就已经官宣，当时在运动时尚界也引发了不小的震动，只是此前消费者一直没有等来特步和少林寺的联名款产品

通过交流讨论，培养了学生的观察能力、语言表达能力]4、理解6和7的意义(要求：抽学生到黑板数数)师问：桌子的张数、同学的个数用数字几表示(用数字6表示)板书：6椅子的把数、师生的个数用数字几表示(用数字7表示)板书：7(二)运用6、7的意义来表示生活中的物体个数1、数一数主题图下面的人数和点子的个数2、用小棒或学具摆出6和7，并在投影上展示，加强认识3、举例说说生活中哪些事物可以用6、7两数表示[设计意图：通过学生实践操作，使学生明确6、7的意义](三)教学数序1、学生认真观察计数器上的珠子有几颗(5颗)再拨一颗是几颗珠子学生上台操作，发现是6颗再拨一颗是多少呢(7颗)2、通过直尺教学数序要求学生仔细观察，你能在自己的尺子上找出6和7吗

彻底改变传统的“授—受”的教学模式，促进语言实际运用能力的提高八、 说教学过程(一)歌曲导入，激发学生学习的兴趣教育家托尔斯泰说过：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣，兴趣是推动学生学习的强大动力，是学生参与教学活动的基础激发学生参与学习的兴趣，是新课导入的关键Well begun, half done精彩的课堂开头，往往给学生带来新意、亲切的感觉，不仅能使学生迅速地兴奋起来，而且还会使学生把学习当成一种自我需要，自然地进入学习新知的情景因此，在热身的时候，首先让学生分角色演唱歌曲：“Old MacDonald had a farm”，这样的导入能很快吸引住学生，同时还渲染了学生学习英语的良好气氛

（总计53937字）

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