#关晓彤推荐植物肉翻车#近日，一则“为了保持身材吃植物肉水饺”的新闻出现在大家的视野当中新闻起因是关晓彤在一次直播中分享自己的减肥经验，她分享了一款水饺，表示自己在拍戏过程中吃这款植物肉馅的水饺不发胖但令人诧异的是，在这段接近5分钟的视频中，关晓彤将饺子塞进嘴巴里但随后镜头转到下一个画面，饺子就剩下半个，但关晓彤嘴里还不断咀嚼随后“关晓彤工作室否认吃播假吃”、“关晓彤吃植物肉”的话题也都陆续登上微博热搜对此，相关饺子品牌的商家以及关晓彤工作室官方微博发文回应，并且附上完整视频，及时澄清关晓彤并没有假吃，只是因视频时常问题，而删除了部分镜头植物肉，安全吗暂且不说假吃这件事，咱们来讨论讨论这个植物肉，有些网友对关晓彤所提到的“光吃不胖”、“植物肉蛋白比动物蛋白好”、“植物肉比普通猪肉蛋白质多四倍”等提出质疑
精妙二：描写很有想象力(允许学生课堂有不同的声音)(3)指名读，老师点评(4)写出带有幻想色彩的音符，感受优雅无数的轻捷柔软的“手指”，弹奏岩石、树叶、绿草会是什么样的小曲呢想一想，写一写飘飘洒洒的雨丝弹奏岩石，发出的'____________声音，那声音如同________________________;飘飘洒洒的雨丝弹奏树叶，发出____________的声音，那声音如同________________________;飘飘洒洒的雨丝弹奏绿草，发出____________的声音，那声音如同________________________(3)交替采用多种方式读(4)闭上眼睛读，踏着山雨的节拍走进诗一般的梦境
这节课，我们就学习如何用符号表示图画问题中的已知条件和要求的问题，并学习如何通过计算解决这样的问题二、教学新课1、教学例题(1)小黑板出示苹果图(2)提问：从这幅图上你知道了什么你能得出一个用加法计算的问题吗如果把刚才的问题写下来，这些字要写好长时间，现在我们可以用符号来表示(3)初步了解括线和问号：(出示括线)这叫括线，括线对着哪里，就表示哪里的东西，这里的括线就表示左边和右边的苹果总数“一共有多少个”不知道，要我们求出来，这是问题，就在括线下面写问号(出示“”)你们看，这样表示简单吗(4)了解已知条件和问题题目中已经知道了什么呢已经知道了什么就是已知条件，要求什么就是问题(5)提问：这道题谁会列式计算
在学习生词时，教师让会说的学生先读，当小老师带读，为他们提供展示的空间单词的学习并不是简单的教师带学生的机械跟读，而是设计真实的语境，使学生指认、复述的活动中，体验、感知、运用并习得语言;而chant又能让学生在有韵律的说唱中，进一步理解和掌握单词Step 3: PracticeActivity 1: Listen and act(在小组间进行听音做动作比赛)(1)教师发指令 ,学生做动作，如：head/leg/foot/arm/hand(2)指名学生发指令其余同学做动作(3) 指名学生发指令，其余同学做动作并说句子，S1：Point to your head/etcSs: This is my head/etcActivity 2: Learning new sentences
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