例题1，并动手分一分，有6个,分成两堆，有几种分法（想一想：要分什么分几份有几种分法）2、什么叫做平均分（二）合作探究一1、分五角星，初步感受平均分（例1）教师：同学们，能把6个五角星分成两堆吗学生独立分五角星，教师参与、指导学生在汇报各种分法，并把学生的不同分法都呈现在屏幕上教师：哪一种分法最特殊为什么学生：分成3和3，因为每堆一样多教师：像这种把每份分得同样多就是平均分(板书)生齐读2、当堂达标⑴判断以下各题是不是平均分⑵判断：是平均分的打√，不是平均分的打x（三）合作探究二1、分铅笔，探究平均分的方法（例2）教师出示12支铅笔教师：现在老师手里有12支铅笔如果把这些铅笔平均分成3份，猜一猜，每个盒子放多少支铅笔
药店名字举例为大家提供的药店名字，仅作参考之用起名：永胜堂释义：药店名一定要朗朗上口，让大家很容易的记住永胜堂读着很顺口，很容易让大家熟知，更给人一种战胜疾病、必胜的信念，更人一种温暖的感觉起名：本草居释义：绿色环保，一眼明了，源自本草纲目起名：同济药房释义：与你同舟共济，共同抗击身体疾病起名：益康药店释义：益，益民；康，健康，康复；益康，利于民众健康起名：平民大药房释义：这是最具亲和力的一个，给人的感觉是物美价廉，适合平常的百姓，最能吸引人起名：慈安堂释义：慈祥安静，如亲人呵护；看命安心，买药放心名字：品康释义：品者，意味着最高、最好中国古代，官分九品，最高者为一品，所以一品是能力与实力的象征
重点难点：使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法教学准备：课件，篮球，秒表教学过程：一、创设情境，激发兴趣师：今天我们进行一次拍球比赛，一二组叫开心队，三四组叫幸运队，每队选出3名代表比赛，在规定的时间内看哪个队拍球的总数最多，哪个队就为胜利队二、解决问题，探求新知1．感受平均数产生的需要1）每队各派3名代表参加拍球比赛，每人拍5秒钟师把各队拍球的数量板书在黑板上（开心队：9、13、14，幸运队：12、14、16）2）生计算每队的结果师宣布：“通过比总数，开心队拍了42个，幸运队拍了36个，开心队胜了”3）这时老师请求加入乙队，现场拍球5秒种，使乙队拍球数增加了12个老师又一次重新宣布乙队为获胜队（乙队抗议）4）师：看来人数不相等，用比总数的办法来决定胜负不公平
小编精心整理小学三年级数学教案集合，希望这份小学三年级数学教案集合优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学三年级数学教案集合资料，在搜索框搜索小学三年级数学教案集合（篇1）一、教学目标：1、让学生体验计算方法的多样化2、会运用两位数乘两位数的笔算二、教学过程：1、创设学习情境，提出相应的问题2、让学生独立思考，尝试自己解决问题3、组织学生对所提问题小组讨论4、交流结果，小组一：12+12++12=288(24个12相加)小组二：12x4x6=288小组三：12x3x8=288小组四：12x20+12x4=288小组五：用竖式计算5、方法归类：可以分为三类，第一类连加，第二类连成，第三类是把其中的一个乘数拆成两数的和或差6、总结出方法7、研究笔算方法8、巩固法则9、总结所学内容，看看学生是否掌握了本节课知识点三、教学结束：布置学生课后编5道两位数乘两位数的计算题
（总计53926字）
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