让我们一起拍起来，念起来——1齐背儿歌：拍手齐背写字姿势儿歌2牢记要领：说说书写这些音节时要注意什么复韵母由两个单韵母组成，它们是一家人，亲亲热热在一起，所以写的时候要靠拢些，要匀称，写中间3尝试书写：先说说每个音节在四线格中的位置，找准在四线格中的位置，然后书写，同桌互相检查4范写引领：教师范写，然后同学继续书写，教师巡回指导，强调写字、执笔姿势要正确5同桌互评：同桌互评作业，打上星星设计意图：培养一种好习惯，收获一生幸福好习惯成就人的一生本环节的设计从一开始就注意培养学生认真书写的习惯，培养学生细心观察的好习惯，为下面的教学做铺垫六、作业超市火眼金睛(从下面题目中任选一个或几个完成)A我知道我们班上这些同学的名字中含有ao、ou、iu这些复韵母
学生可能会出现两种情况：一种是数量同样多的物体进行比较，另一种是数量不一样多的`物体进行比较我们一起来比一比3只小猪和4根木头，你能用一个对一个的方法摆一摆，比一比吗1只小猪对1根木头，小猪没有多余，而木头有多余，就是木头多，小猪少，我们就说木头的根数比小猪的只数多，小猪的只数比木头的根数少(板书“多少)用不同的形式让学生说一说你能用谁比谁多、谁比谁少来说一说其他物体的比较吗三、巩固练习，强化认知1、探索生活同学们，表现非常出色，找到了图中的数量关系那在我们的周围，你还能发现那些同样多，还有多出与少出的事物呢学生自由观察、交流、评价2、在多的后面打对3、在少的后面打对4、动手操作老师提要求摆一摆
变“企业找服务”为“服务找企业”，一套精准高效的法律服务体系正在闵行加速成型在上海市工商联“百所联百会”工作框架下，闵行区工商联联合闵行区司法局精选一批熟悉民企经营规律、精通合规建设的优秀青年律师，组建起“闵行区民企法律服务菁英团”不同于传统的单向普法，这支队伍以企业需求为导向：由基层商会摸排成长型企业的法律服务诉求，菁英团一对一精准对接，围绕企业全生命周期提供定制化服务从政策法规宣讲到专题讲座，从投融资服务到资产处置，菁英团的服务覆盖企业经营的方方面面针对民企高频涉法问题，团队推出产品质量纠纷、债权债务、股权设计、知识产权等10个“你点我播”说法类目，在15个重点民营园区开设青年律师讲堂，用鲜活案例替代生硬法条
楚王领教了晏子的聪明才智，不敢再生侮辱，以免自取其辱6、小结：学了课文我们明白了，晏子的确才智超群，楚王仗势欺人，想显示一下自己国家的威风，侮辱晏子，实质是晏子每次都能用巧妙地语言讽刺楚王，反败为胜，维护了国家的尊严四、指导学生有感情地朗读课文五、作业 ：复述故事北师大五年级语文教案精选篇3《巩乃斯的马》知识目标：1、认识识字表生字，读准发音，记清字形2、学会写字表生字，能够读准发音、记住字形，用正确的书写姿势进行规范的书写，把字写美观、工整、大方2过程与方法：学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法3情感、态度与价值观：感受“巩乃斯的马”的可爱，体会作者追求自由的情感教学重点难点：1学习对“马”的两个场面描写
（总计53772字）
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