10、(投影仪出示名人名言)11、(齐读)劳动是幸福之文——富兰克林我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的——高尔基劳动创造世界——马克思12主持人：接下来我们进行劳动技能进赛现在请组织委员宣布竞赛规则组织委员：(1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目以计时的秒数为序排出前三名(2)遵守比赛时间(3)遵守赛场纪律文体委员：(举起第一个竞赛项目牌)快速系鞋带：各小队选手上台，完成时间;2分钟裁判评定，宣布第一名名单13、接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和理书包柜的比赛14、主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领
（先写妈妈送给我一件新雨衣，再写我在晴天里迫不及待地穿上新雨衣）（板书：妈妈送我新雨衣）2课文中哪些词语写我十分喜欢新雨衣为了穿新雨衣我做了什么傻事（戴上雨帽，抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响穿上雨衣热了一身汗）3．“你疯啦”说明什么（妈妈对蕾蕾的做法非常不理解从侧面也看出蕾蕾的做法出人意料，同时说明蕾蕾太盼望穿雨衣了）（二）第二部分这一部分写得很简略，也容易理解，教师可用简练的语言一带而过每天都在想，盼着下雨（板书：天天盼下雨，想穿新雨衣）（三）第三部分1．默读第三段，思考：从全段来看，围绕什么中心意思来写的（板书：虽然下雨了，但是没如愿）2分角色朗读课文中的对话，讨论回答问题（1）作者认为什么才是世界上最美的事
(是3的倍数)(2)活动：下面我们反过来试试看，请你数出21根小棒，摆成一个两位数，看看这个数是不是3的倍数(学生操作后汇报结果21：2+1=3)师：现在你猜想什么样的数一定是3的倍数(猜想：3的倍数，它的各位数的和一定是3的倍数)(3)活动：为了验证这一猜想，举例，如49×3=147，166×3=498等，使学生进一步确认这一结论的正确性还可以任意写一个数，利用这一结论来验证，如3697，3+6+9+7=25，25不是3的倍数，而3697÷3也不能得到整数商，因此，它不是3的倍数5、出示总结：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数[设计意图]为了突出学生的自主探索，使学生在观察——猜想——推翻猜想——再观察——再猜想——验证的过程中，概括出3的倍数的特征
鲁家窝，开门办学同学们与贫下中农同吃同住同劳动不管你是出生、长大在工厂、农村，还是机关、街道，也不管你是男生、还是女生，一律扎起裤脚、撸起袖子，下到吸血蚂蝗成群的水田插秧、除草晚上，与贫下中农一起开会，主题是"上山下乡是知识青年的必由之路，一颗红心、两种准备"那是在提前告诉我们：大多数同学的学生时代即将结束，就要回乡务农了不管你对学生时代是如何依依不舍，或是念念不忘，也不管你是多么想继续读书，增长知识，某某中学1974届毕业典礼，在74年7月15日如期举行在三七开的推荐制度下，70%的同学失落地、无奈地回到了广阔天地，去干大有作为的事业了同学们，整个初中岁月，我们关心国家大事，以天下为己任幼小的心灵，关注着祖国的前途，人类的理想
（总计53219字）
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