喉癌是多发于喉部的恶性肿瘤，可能与病毒感染、遗传、嗜好烟酒等原因相关一般情况下，喉癌没有所谓的“5大早期症状”，但根据肿瘤组织在喉部位置不同，患者确实会出现一些早期症状，常见痰中带血、声音嘶哑、咽部异物感和疼痛、持续性咳嗽和呼吸困难等早期症状对及时发现喉癌有重要意义，可以及时就医诊断，尽早治疗1、痰中带血： 无论哪个类型的喉癌早期都可能会出现痰中带血，主要是由于肿瘤破溃产生的症状; 2、声音嘶哑： 当喉癌发生声门型，也就是声带位置长肿瘤，通常患者会出现声音嘶哑; 3、咽部异物感和疼痛： 声门上型喉癌早期的患者可能会有咽部异物感，开始是空咽的时候有异物感，随着肿瘤长大，黏膜受刺激，患者会感觉吞咽、进食、喝水的时候也会有异物感; 4、持续性咳嗽： 声门下型癌症患者常常早期症状不明显，部分患者可以有持续的刺激性咳嗽，甚至有痰中带血; 5、呼吸困难： 当肿瘤长大后会占据大部分喉腔，出现呼吸困难，甚至呼吸道阻塞，还可伴有呛咳
拟定学生2：漓江的水真明净啊明净得像……拟定学生3：我摇着双桨，那“泼——泼——”的水声真好听……3、图象创设情景：出示“象山图”请注意观察，你们看看，这头“象”把长长的鼻子伸进了清凌凌的水中，这头“象”会想什么，说什么呢拟定学生1：看着清凌凌的江水，我真想跳到江中，玩耍玩耍……拟定学生2：漓江的水真甜啊……让你感受到像吃了西瓜那样舒服播放多媒体软件：一幅“象山图”出现，再出现文字和声音：漓江的水真甜啊（四）进一步体会漓江水的特点小结：你刚才随作者到了漓江，你是观赏，还是玩赏了漓江的水为什么{播放多媒体软件：出现两幅人们在水中玩耍的情景，再出现文字和声音：漓江的水真凉爽啊}（五）先小结文上的学习方法，再理解第三段，体会桂林的山的特点
引导学生看图理解：求红花有多少朵，就是求10朵的1/2让学生应用已有的知识经验解决学生可能列式：10÷2=5（朵）在此基础上指出：求10朵中的1/2是多少，还可以用乘法计算教师说明要求，学生列式解答在此基础上教学第（2）题，怎样解决（2）绿花有多少朵可以先让学生在图中圈一圈，借助圈的过程理解求绿花有多少朵，就是把10朵平均分成5份，求这样的2份是多少，引导学生用以前的方法解决10÷5×2=4（朵）在此基础上告诉学生：求10朵的2/5是多少也可以用10×2/5来计算学生独立计算，订正时指出：计算10×2/5可以先约分2、引导学生进行比较通过对上述两个问题的计算，你明白了什么小组讨论：10朵的2/5，也就是把10朵花平均分成5份，求这样的2份是多少
4、情感态度通过对本单元的任务性活动,我的目的是能培养培养学生学习英语的强烈兴趣,乐于参加各种活动的积极情感,乐于合作,培养学生团结合作的精神5、文化意识了解西方人是如何表达或描述正在进行的动作三、教学的重、难点基于上述对教材的分析,我确定本单元的教学重点为词汇、词组搭配和现在进行时的用法教学难点为现在进行时中现在分词的结构及读音,能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作四、学情分析我所教学的对象是初一学生(以中等生为主),对英语普遍感兴趣,但有很大的不稳定性,好奇心强,求知欲旺盛,他们学习英语既感到好奇又担忧,希望能得到他人的肯定因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来,有更多的机会来说英语,减少他们的恐惧感,通过学生间的合作学习,降低他们的学习难度,使他们体验到成功的喜悦
（总计53266字）
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