二、读课文，扫除字词障碍： 易读错的字板书并注音： 临淄体魄提供填充侵略咒骂 禁不住乌拉圭诞生磨炼鬃毛 三、指名朗读课文四、分析课文： 1、请概括文章内容(本文介绍了足球运动的起源、演变、发展的过程) 2、文章分为几个部分分三个部分： 第一部分(1自然段)总写了现代足球的特性第二部分(2——3自然段)介绍中国是最早发明足球和进行足球比赛的国家第三部分(4——10自然段)介绍现代足球的起源、演变和发展的过程3、根据文章的第二部分，填如下表格： 时间 足球质地 足球起源和发展情况 战国时期 西汉 汉武帝时 唐代 宋朝 4、根据文章的第三部分，填如下表格： 时间 国家 足球的起源和发展 1042年前后 1863年 1900年 1904年 1930年 5、同学探讨交流： 为什么中国发明足球最早，而英国却是现代足球运动的起源
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走②群众外出时，要有组织有秩序列队行走③穿越马路，要走斑马线④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”⑤要学会避让机动车辆⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐3、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶②横穿马路减速、观察或下车推车过路③弯时减速，观察并打手势④不要双手离把，不要并肩行驶⑤骑车不打闹，不追逐⑥骑车不要攀扶机动车辆四、列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多
更记得那二年级时的中队表演，那时的我还很少出席过校内活动 ，虽然与班级同学在一起，但是心中依然很紧张，台下那么多人，咦就是那个身影，是叶老师，开始唱起那首《让我们荡起双桨》了，大家无疑紧张到了极点台下叶老师微笑着，鼓励我们，老师台下的微笑与指挥，谁知道那一点点鼓励却是我们大大的前进动力，就是那一次我们出色表演完了，迎来了台下响亮的掌声美好事往，一件件多的数不清，历历在目，却是件件值得提起，他们是我们成长道路上的一颗亮星星，正是它指引我们向前的路美丽的校园，可爱的同学，亲爱的老师，六年的时光来，一朵朵紫荆相继绽放，淳朴又美丽，那树上的紫荆依旧在开放，依旧那么茂盛，美丽，当他们落下时，轻轻经过，似乎会发现什么更美的
”(2)再读课文，联系课文内容，说说孩子们怎么会走进森林的读出嬉戏的高兴劲儿和迷路后的害怕与恐惧(3)启发想象：孩子们此时会是一种什么样子(4)读第二个问句：“你是沿着什么脚印带我们回来的”思考：这个问题是什么时候提出来的孩子们为什么会向尼基申提出这么个问题体会他们是怎样向尼基申提出这个问题的(5)指导读这段话，读出疑问的语气2、再读全文思考：为什么尼基申知道这是狗的脚印而其他孩子们都不知道呢四、思路拓展学习这篇课文，你受到什么启发1、学生充分交流，选取若干代表发表看法2、老师小结：遇事多动脑筋，就没有克服不了的困难当然，动脑筋的前提是必须掌握尽可能多的知识五、指导朗读1、把课文读正确2、把课文读流利
（总计53941字）
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