于是通过仔细研究发现，这个青绿色的霉菌周围出现一圈空白，发现这个细菌能够消灭不少细菌随后进入更深层次的研究，青绿色霉菌能杀死不少细菌，比如白喉菌、炭疽菌、链球菌和肺炎球菌等最终弗莱明将其自己发现也发表了研究，在1929年2月提交了有关论文《青霉素——它的实际应用》，随后被刊登在《新英格兰医学杂志》上随后1938年，德国和澳洲科学家钱恩和弗洛里基于这篇论文，在1941年成功分离出青霉素，最后青霉素很快在1944年在美国投入量产之后到了战争期间，青霉素不仅挽救了成千上万病人的性命，而且还使人平均寿命延长了15年基于对青霉素的贡献，最终弗莱明、钱恩以及弗洛里在1945年荣获诺贝尔生理学或医学奖正是因为如此，这种药物才被广泛地应用起来，甚至使用了几十年，青霉素应用在临床上，在控制、灭杀细菌方面都起到了很大帮助
3、揭示概念“半径”，用“r”表示4、揭示概念“圆心”（在画圆过程中的那个定点叫“圆心”，用“o”表示）板书：半径圆心5、学生演示画“半径”1）师：谁能上来画出这个圆的半径2）谁能用一句话说说什么是半径（圆心到圆上一个点的距离）找一找：下图中，圆的半径是（）6、问：在这个圆里，还能画一条半径吗还能画几条（学生在自己的圆上画半径，看能画几条）得出：在一个圆里，能画无数条半径7、观察讨论：在同一个圆里，所有半径的长度有什么特点（相等）为什么教师小结：（从动点到定点方面研究考虑）师：相信通过刚才的学习，同学门对圆已经有了更深的认识其实，正是圆的这些特征，圆在我们的生活中广泛应用三、回归生活，解释应用1、展示：车轮为什么是圆的
百日鏖战，我们要好好把握每一天，分秒必争；六月冲刺，每一步都要稳扎稳打，留下深深地脚印奋斗吧，让我们的汗水奏响热烈的鼓点，让我们的热血为之澎湃足下有羁绊顽石，我们不怕，抬脚踢开，那叮咚之声也是美妙的乐音前方有险阻密林，我们不怕，因为身边有师长护航，身后有父母掌灯远处有重峦碟嶂，我们还是不怕，只要坚定前行的信念，永不言弃，任它有千般艰难，也终有一日我们会凌其绝顶，一览众山小群星争耀，绿草竞翠，方显生龙活虎；繁华争艳，众树竞天，当称奋勇当先无论最终成功与否，只要我们努力过，那么当我们回首往事时，至少不会遗憾，不会悔恨在以后漫漫的人生路上，也能面带微笑坦然地走过，踏平荆棘，换来一路的美丽；回首往事，将是最美的回忆
看到这个大信封，同学们的脑袋里有没有什么疑问呢(谁写给青蛙的，信的内容是什么，板书写信，收信)二、合作交流感悟课文带着这些问题，请同学们快速自由朗读课文，注意把生字生词读准，把句子读通顺(生自由朗读，指明回答问题，板书小松鼠，想念)同学们都知道了是小松鼠写给小青蛙的信，可是小松鼠为什么要写信给小青蛙呢老师请一名同学朗读一下第一二自然段(指明朗读，请同学回答问题，板书等信)那同学们想象一下，等信的青蛙心情会是什么样的呢(板书伤心)面对伤心难过的青蛙，他的邻居小松鼠想出了一个好办法他是怎么做的呢请同学们齐声朗读3—5自然段，并用自己的话说一说(板书蜗牛送信,安慰)松鼠写信，蜗牛送信，小青蛙收到信了么
（总计53898字）
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