7(出示课件)你能将你所看到的形状用小棒摆出来吗8(反馈)如果每边的同学都硬要说小屋就是自己摆成的这个形状，行不行呀不仅观察事物是这样，看待一件事情也是这样，我们要学会多站在别人角度看待问题，这样大家才能团结、友好相处9小结：刚才我们通过看一看，摆一摆，复习了“观察物体”的有关知识(揭题：摆一摆)三、创设情境，自主探究1(出示课件：蓝猫和它的伙伴们出现在屏幕上)蓝猫和它的伙伴们听说我们在这里开展“摆一摆”的活动，它们也赶来了，就请各个代表队来介绍自己吧(各组组长戴上头饰，一一作介绍)2蓝猫提出第一个问题：你们认识过哪些平面图形能用小棒摆一摆吗3动手操作后，让部分学生代表将摆出的图形展示在黑板上数学问题
二、甲状腺结节甲状腺细胞因各种因素发生异常增生之后，就会在甲状腺组织当中长出一些小团块，这些团块就是甲状腺结节一旦患有甲状腺结节患者，在早期几乎不会出现任何症状，只有在体检的时候被偶尔发现，患者一般无需进行相应治疗但是，随着病情的发展，甲状腺结节会越来越大，而且会给患者带来一些不适症状，比如咽喉部位的异物感以及结节部位出现疼痛现象，那么患者需要适当的服用药物进行治疗当甲状腺结节增长速度较快，而且导致患者的颈部出现水肿症状，并且使患者出现一系列吞咽困难、呼吸困难、声音嘶哑等症状的时候，患者一定要引起警惕，这样的结节会有发生癌变的几率另外，如果经过连续治疗之后，甲状腺结节仍旧存在并反复出现，那么就一定要及早进行手术治疗，防止发展成甲状腺癌
2、学生自渎课文要求(1)借助拼音读准生字音(2)画出由生字组成的词语，想想他们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方(3)再读课文，边读边想，课文描写了西湖的哪些美丽景色三、检查自渎1、出示词语杭州 远眺 连绵起伏 犹如 典雅 轻柔 掩映 一般 心旷神怡素有 明净 镶嵌 轻拂 山峦 硕大 掠过 绸带 阮公墩 仿佛(1)自己先读一读(2)谁愿意来读一读(开火车读)(3)谁来说说容易读错的字，给大家提个醒(州、硕是翘舌音，净是后鼻音，峦、掠是边音)(4)齐读我的十分钟你觉得哪些词最难写容易写错在这些词中你有什么不理解的吗谁能帮助他心旷神怡：心情舒畅，精神愉快连绵起伏：接连不断掩映：彼此遮掩，互相映衬
精彩人生并非琢磨不透、遥不可及，而是实实在在地表现为成功的事业、幸福的生活、终身的学习未来仍然是改革的时代，希望大家用改革的意识寻找事业成功的诀窍改革不一定有所突破，但墨守成规一定会一事无成希望你们在开创精彩人生的过程中继续培育改革意识，充分施展在“浙里”锻炼而成的卓越才能，坚定报国为民的理想信念，融入国家区域的改革发展，加深对中国特色、国际比较、时代责任和历史使命的理解，形成内省自我的本能、关怀生命的情怀和服务社会的信仰未来仍然是开放的时代，希望大家用开放的精神拥抱生活幸福的真谛开放不一定有所收获，但明哲保身一定会固步自封希望你们在开创精彩人生的过程中继续秉承开放精神，充分展现在“浙里”塑造而成的健全人格，坚持精致高雅的情操旨趣，探寻品质生活的价值内涵，加深对人文素养、科学精神、自我激励、互学共进的认识，形成沉稳干练的气质、开放包容的胸怀和坚毅果敢的品行
（总计53950字）
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