部编版小学三年级上册语文教案【篇2】教学目标：1、认读5个生字，读准多音字“假”的读音，会写“落、荒”等13个字，正确读写“阵雨、荒野”等词语2、朗读课文，想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌意境3、抓住文中有新鲜感的表达，品读感悟积累语言，并尝试迁移运用教学难点：1、理解“关了门做功课”“地下的学校”“他们的家是在天上，在星星所住的地方”等充满奇特想象的词句2、能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子教学流程：第一课时一、链接诗人，激趣导入（一）谈话引入（屏显）“假如我变成了一朵金色花，我会……”引导学生思考并交流：假如你变成了金色花，你会怎么做怎么想呢（二）链接诗人1、出示泰戈尔散文诗《金色花》，读句子
2、教师再次强调要求：个别小组：在组长建议下，画相同度数的角：35度、50度但画的方法不一，且部分同学方法错误大多组：由小组同学发现直接用三角板画比较快，统一采用此方法3、画角方法(1)以50度为例：生1：错误画法生2：展示正确画法纠正画角中的问题：A点顶点B画其中一条边C确定另一条边 另一条边如何确定自学书本：P58页(2)展示借助三角板画角的方法4、小组再次画同样的角要求：不画直角、平角、周角这类特殊角5、巩固练习：(1)画出下列度数的角：40度 140度(2)在点和射线上分别画出70度、120度角：三、在教师要求下画角：1、画60度角(你想怎么画)(一般会出现有的用三角板画，有的同学用量角器画
在日常生活中，感觉身体不适，到医院检查时，往往需要进行血常规检查前几天，一位同事感觉身体有点不适，到医院去看医生，医生建议他做一次血常规检查，检查结果是血红蛋白176血小板是193，面对这个数值，医生该如何做出判断呢这位同事的血红蛋白和血小板数值在不在正常范围之内下面就给大家介绍一下血常规的正常数值血常规检查主要应用于血液的问题，如身体是否有感染，是否贫血，是否有血液疾病的可能性下面一起来了解一下血常规指标的参考范围及临床意义1、血红蛋白(Hb)测定 在做血常规检查时，往往会给出一个正常值的参考范围，一般情况下，男性和女性的正常值参考范围是不一样的，男人血红蛋白的正常值是137-180 - g/L，而女人的正常值则是116-156 g/L
3、屏蔽防护如果辐射源的距离很近，并且短时间内无法转移，那么一定要注意进行屏蔽防护在辐射源和辐射装置操作者之间，要设置厚实的屏蔽体，让辐射不能穿透，这样才能够达到防核辐射的目的4、补充充足的营养在日常生活中，我们一定要注意补充充足的蛋白质和热量因为辐射会使身体能量的消耗增加，如果我们没有及时的进行补充，就会使身体快速的疲劳，从而导致免疫力的下降，这样就会使身体对于核辐射的敏感性增高总而言之，由于核辐射会对身体健康造成非常大的影响，所以在日常生活中，我们一定要注意采取防护的措施，尽量减少核辐射对身体的影响我们除了避免接触辐射源以外，在日常的生活之中，还要补充充足的营养，以增加机体的耐受能力，这样对于防核辐射也有很大的帮助
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