Listen and circle是字母与其所对应的例词的听力练习Write and say是字母的书写学习字母的书写一定要规范要求，为学生的英文书写打好坚实的基础Start to read通过找字母的趣味形式巩固所学的字母，培养学生的观察能力教学目标：1能力目标（1）能正确读出Oo—Tt6个字母，并能够在四线格内正确书写，说出它们在字母表中的正确位置（2）听到字母能说出它对应的发音（3）能够根据图片听单词，选出正确的词首字母（4）能区分Oo—Tt6个字母字母手写体和印刷体2知识目标（1）听、说、认读、正确书写字母Oo—Tt6个字母并知道其在单词中的发音（2）听懂、会说以这几个字母开头的单词3
优胜者分别奖个人贴画、奖小组小红旗各种方式的赛读，从多方面激发学生学习英语的兴趣，培养自信心，让他们感受到成功的快乐第四环节：走出教材，拓展延伸《英语课程标准》倡导任务型的教学模式，提倡学生通过体验、参与、实践、合作等方式，实现任务目标，感受成功，体现语言源于生活，用于生活，高于生活的本质特征因此，我在此环节设置了“开心假日”的活动，设定三个场景：1动物园;2飞机场;3公园让学生自己制定计划，并出示课件，提出活动要求：以小组为单位进行，尽可能地用上我们今天学的句型和以前学过的旧知识我在学生活动后，选取有代表性的小组上台表演，并让学生评价此任务的设计，重视了对学生思维能力的培养，特别是对学生合作学习能力的培养，让学生们在小组的合作中，学会倾听，学会评价，为学生的终身学习奠定基础
二要广泛宣传动员建设资源节约型、环境友好型社会是全社会共同的责任，需要动员全社会的力量积极参与扎实做到节能四进工作，即节能进机关、节能进企业、节能进社区、节能进家庭，进一步激发群众关心节能减排、参与节能减排的积极性要充分发挥广播、电视等媒体的舆-论监督作用，对节能减排的先进单位及时进行宣传报道，树立典型;对工作组织不力、消极落后的单位予以公开曝光，努力在全社会营造节能减排的良好舆-论氛围三要强化部门联动要建立部门间的联动工作机制，加强沟通、密切配合、形成合力区发改委、区环部局、区统计局等部门要加强对各乡(办)和重点企业节能减排工作的监控、考核，定期公布节能减排指标完成情况，接受社会监督四要加大节约能源执法力度
5、做一个仪表大方，情趣高尚的文明人，课间文明休息，不在校园及教室、走廊追赶，见到老师主动打招呼，做到彬彬有礼6、讲究卫生，保护环境从改变自己不好的生活习惯做起，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，爱护学校公物，共同营造整洁、舒适、美丽的校园7、牢记安全知识，确保健康成长安全是一切学习与生活的保障，人的生命只有一次，希望同学们要善待自己，珍爱生命我们要时刻注意安全，把“安全”两字谨记于心老师们，同学们，新的希望、新的挑战在迎接着我们，未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，我衷心希望每一位同学都能以满腔的热情、昂扬的精神投入新学期的学习中去用我们的拼搏进取精神去创造学校的辉煌发展
（总计53210字）
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