
组际比赛背诵关于思乡的古诗词2家乡,是每个人心中那根最脆弱的琴弦,谁一触动它,就会发出最缠绵的思念之音今天我们就随着古诗《泊船瓜洲》,与王安石共弹一曲思乡曲吧二、学习新课(一)整体感知、直奔重点1揭题讨论:⑴你知道“泊船”的意思吗“瓜洲”在这里指哪里⑵你了解这首诗的作者吗谁来介绍一下⑶师相机介绍王安石2正确、流利朗读诗歌⑴学生自由试读,注意读准字音⑵正音:正音:间、数、重、还⑶自由读古诗,或同桌互读,或师范读⑷反复多读几遍这首诗,结合课文注释,想想诗句的意思并想一想:哪句诗最能表达诗人的思乡之情(二)品词析句,体会感情⒈反复品读:春风又绿江南岸,明月何时照我还⑴读着读着,你的眼前仿佛出现了怎样的一幅画面

3、欣赏品味,领悟感受在作者的笔下,各种各样的景物好像都活了,都有了它们自己的生命,在朗读中,哪一样景物深深地打动了你如果可以,你最希望自己成为作者笔下的哪一种景物,为什么(静心默读一边读一边想象文中动人的画面,并且给画面配上色彩和声音,让画面在脑中动起来;也可以联想生活中或者书中,影视作品中相似的情形请同学们用自己的心去感受作者的心,透过语言文字看看那诗情画意的画面,好,请进入角色找出自己最喜欢、最令自己感动的景物,欣赏领略语言之美、景物的形象之美)(1)学生默读课文,画出描写自己喜欢的景物的语句(2)全班交流:你最希望自己成为作者笔下的哪一种景物,为什么我希望自己成为_________________,因为_________________

C、Learn to say1、采用听录音后回答问题的方式,让学生熟悉课文内容,学习句型T: (指着第一幅图照片中Helen 的父亲) What’s Helen’s fatherSs: (引导学生回答)He’s a doctor2、教师采用听录音、集体跟读的方式让学生学习对话,要求模仿语音语调在教对话过程中,教师要引导学生注意what 和 who 在词义上的区别3、操练与应用(1)教师让学生通过多种形式朗读课文(2)在学生基本掌握课文对话的基础上,可让学生根据对话,分角色进行表演(3)让学生带着家人或朋友的家庭照片,在小组内用Who’s he/she和What is he/she相互询问照片中的人物以及他们各自的职业

中新社北京6月2日电 (记者 陈康亮)中国A股2日(周二)缩量上涨,主要股指集体飘红截至当天收盘,上证指数报4075点,涨幅为043%;深证成指报15591点,涨幅为163%;创业板指报4055点,涨幅为266%沪深两市成交总额约27930亿元人民币,较上一个交易日缩量约845亿元人民币板块方面,根据金融数据服务商东方财富的统计,多层陶瓷电容器(MLCC)、光通信模块、玻璃基板等板块当天涨幅居前其中,MLCC板块当天录得917%的涨幅,领涨A股所有板块;个股方面,达利凯普、利和兴、力源信息、宏明电子、国瓷材料等多股股价涨逾10%公开资料显示,MLCC是一种由多层陶瓷介质膜片与金属内电极交替叠合、经高温一次性烧结后,在两端封上金属外电极而形成的片式电容器
(总计53771字)
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