
如get ready to run out 是“准备好往外跑”的意思再放录音,让学生跟读模仿最后,不放录音,让学生齐声说chant4拓展活动(Additional activities)将本单元核心句型进行归纳,创设不同的语言环境,编成各种小对话进行交际课后反思五年级上册英语课堂教案【篇4】知识目标:能够进行物品归属的问话与答语,并能根据物体的远近,正确使用this和that能力目标:能听懂,会说要求的单词和句子情感价值:进一步提高对英语学习的热情,培养更加稳定的学习兴趣能积极主动地参与课堂活动,在情景对话中大胆开口,主动模仿教学重点 学习和练习正确书写四会单词和四会句子教学难点 正确使用代词this和that

方法是,小组的每一个组员分别说一个单词,其他同学指出相应的部位(2)全体活动:Listen and draw学生按教师的指令画图,如教师说:Draw a mouth学生则画出一张嘴,以次类推nose,eye, face, ear, head ,最后画出完整的一幅画儿(可以让一、两个学生到黑板上画,起引导作用)(3)教师摸头部的不同部位,要求学生说单词(4)学生两人一组做练习,练习内容同(3)(5)学生听录音,边说边做Let’s do 部分中的活动(6)游戏:比一比将学生分为两大组,每组各派一个选手,教师说句子,选手快速跑到讲台找到所听句子的图片,并举起图片大声读出,这样即为胜利,为本组加一分之后,在换另一名选手进行

在我们的生活当中很多人都存在经常出现手脚发麻的现象,但是他们觉得这并不是什么大事,所以就不予理会,其实不然,手脚发麻这种现象很有可能是多种疾病引起的,今天我就来为大家详细的介绍一下手脚发麻是怎么回事,希望大家都能够来做一个详细的了解1,脑动脉硬化 脑动脉硬化是引起手脚发麻,这种现象的常见原因之一,一般来说多在中老年人身上出现人一旦上了年纪的话,就会比较容易出现动脉硬化的现象而发生动脉硬化的现象的话,那么大脑皮质就会发生供血不足,这样的话就会导致大脑的感觉中枢功能出现障碍,引发肢体发麻的情况2,痛风 痛风的患者也是会比较容易出现手脚发麻的现象的,经实验研究发现,经常出现手脚发麻的患者当中有很大一部分都是由于痛风而导致的

单元复习2学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck,ch的发音继续学习单词重音,并初步接触不发音的字母k、w等3语法:小结人称代词的用法二、教具录音机;音标卡片;上节课使用过的教具等三、课堂教学设计1复习教师拿出小飞机模型(或小风筝等东西),与学生练习对话对话模仿第71课课文内容T:Hi,…, could you help me, pleaseS:CertainlyWhats wrongT:Its this plane (kite, etc)S:Whats wrong with itT:I think its brokenCan you mend itS:Let me seeYes, I can(Sorry, I cant
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