请大家牢牢地记住，动物是我们人类的好朋友，我们一定要保护它们3、写字练习，出示：丛 牢这两个字都是上下结构的字，但在田字格里所占位置却不同，指名说哪个字需要老师先来写一写随机范写学生练写，评议第二课时一、复习生字，趣味巩固1、小组赛读生字卡片，口头组词2、编字谜,猜字谜:猜出谜底,举字卡(火上山倒了――灵；一个女孩欢欢喜喜在玩耍――嬉；美丽的鸟儿――鹂；手拿户口本――护)二、趣读儿歌，玩中感悟1、采用对口令的形式，男女生合作读儿歌2、同桌拍手打节奏读儿歌，并给儿歌配上动作自由练，指名表演，全班表演3、刚才我们玩得非常快乐，这首儿歌除了给我们带来了快乐，你觉得还给我们带来了什么指名学生畅谈从这首儿歌中明白的道理
此时此刻，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都变成了盛放的蔷薇那是因为您，亲爱的母校是您包容了我们的懂无知，是您孕育了我们的睿智果断，是您给了我们如此优越的学习环境和展示自我的舞台我们在教室留下刻苦学习的身影，在球场上留下顽强拼搏的精神，在舞台上秀出个性自我，在通宵晚会里变换角色体味人生我们沉浸在知识的海洋，徜徉在落英缤纷的林荫道，醉心于同学间的欢声笑语在您的怀抱中，我们心怀梦想，放飞梦想那也是因为您，亲爱的老师，是您的辛劳付出，是您的无私奉献换来了我们的收获与成长您知识渊博，并毫无保留地传授给我们;您体贴入微，使内宿生活充满家庭的温暖您独特的个人魅力更是令我们折服您的磨练与指导，在我们成长的道路上留下深深的痕迹
”如果用纵轴y表示父亲与儿子行进中离家的距离，用横轴 表示父亲离家的时间，那么下面的图象与上述诗的含义大致吻合的是( )2、在一次蜡烛燃烧实验中，甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度y(厘米)与燃烧时间x(小时)之间的关系如图所示请根据图象所提供的信息解答下列问题：(1)甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是______，从点燃到燃尽所用的时间分别是_______;(2)燃烧多长时间时，甲、乙两根蜡烛的高度相等(不考虑都燃尽时的情况)在什么时间段内，甲蜡烛比乙蜡烛高在什么时间段内，甲蜡烛比乙蜡烛低3、(2006宿迁课改)小明从家骑车上学，先上坡到达A地后再下坡到达学校，所用的时间与路程如图所示如果返回时，上、下坡速度仍然保持不变，那么他从学校回到家需要的时间是( )A
我们以前也学过不少的图形，如正方形、长方形、三角形、圆形(师点屏出示)，这些图形的周围都是封闭的，我们称它们为封闭图形这些图形是不是也有大小之分呢你能看出正方形和长方形哪一个大吗生1：正方形大圆形和三角形呢生2：圆形这些封闭图形的大小就是它们的面积板书：封闭图形⑴正方形比长方形的面积大，⑵圆形比三角形的面积大你能说出在四个图形中哪一个的面积吗生：圆形的面积现在你能用一句话完整概括出什么是"面积"吗(完成板书)物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积齐读【设计意图：两组彩纸的比较，一组是同宽不同长，一组是既不同宽叶不同长，但是面积相等意图是让学生可以采用不同的方法去比较，第一组的比较简单，学生很容易想到比较的方法，而第二组同学们比较的而结果就不相同，这样就可以让学生有一种想去探索的念头，让同学们用手中的学具小组讨论
（总计53850字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
