二、教学目的1、使学生理解有关时间单位"年、月、日"的基础知识知道大月、小月、平年、闰年的知识，能够初步判断某一年是平年还是闰年2、引导学生进行收集处理信息，观察比较，进行联想，提高学生解决日常生活问题的能力和合作学习能力，培养学生的创新意识3、使学生感受数学知识与日常生活的密切联系，培养学生珍惜时间的好品质三、教学重难点闰年、平年的区分与计算及大月、小月的记忆四、教学准备1、教师准备教学辅助课件及某年天数统计表若干份2、学生课前收集不同年的年历、学具盒五、教学过程（一）谜语导入同学们，老师这儿有一个谜语，请大家猜一猜（教师展示课件：有个宝贝真希奇，身穿三百多件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮），学生猜出是：日历
比如，为买我喜欢的体育用品，我总会信誓旦旦地对爸爸妈妈说：“我一定好好锻炼身体”可几天后，就全忘了自己的诺言，后来我就再也得不到想要的东西了;记得前几天，为了哄邻居小弟弟听我指挥，我对小弟弟说：“只要你听我的话，我把我家的布娃娃送给你”小弟弟听了一蹦三尺高，高兴得不得了果然，小弟弟什么事都听我的，我得意极了，过后却不守信，没想到，前几天，小弟弟见到我时竟奶声奶气地叫我“骗子哥哥”真丢人守信是要付出代价的首先要克服惰性，人人都有惰性，如果没有压力，惰性就会像野草一样丛生我要用我的毅力去克服惰性，要牺牲许多的玩游戏，看电视的乐趣，去实现我自己许下的诺言守信也要克服贪婪最近有报道说：有一位卖彩票的妇女，把为顾客代买的，中了大奖的彩票交给顾客，引起了周围人们的议论纷纷
(1)重点指导读好银杏叶的句子你看，它把黄色给了银杏树……扇走了夏天的炎热①师:你为什么喜欢这一句(因为这个句子写得很美，它把落下来的银杏叶写成了好像在扇动的扇子下扇子把夏天的炎热扇走了)师：你真厉害，会一边想象一边读，小扇子给你什么感觉扇哪扇哪为什么这样读呢生：让我感到很凉爽，很舒服②指名再读③师：(出示一片银杏叶)瞧，这就是银杏叶，它真的像(扇子)一片银杏叶就像一把小扇子，扇哪扇哪(扇走了夏天的炎热)两片银杏叶就像两把小扇子，扇哪扇哪(扇走了夏天的炎热)④(课件出示整棵银杏树)满树的银杏叶都黄了，就像一把把小扇子，扇哪扇哪(扇走了夏天的炎热)⑤自由朗读，再指名读，学生互评⑥全班齐读小结：刚才我们通过想象银杏叶，把扇哪扇哪读好了，整个句子都读活了
简介： 当前，营养过剩和盲目进补的人们比较多，尤其是对小孩子不少家长喜欢给孩子吃些能增强食欲、益智健脑的保健品殊不知某些补品中常含类似激素的成分，会导致 当前，营养过剩和盲目进补的人们比较多，尤其是对小孩子不少家长喜欢给孩子吃些能增强食欲、益智健脑的保健品殊不知某些补品中常含类似激素的成分，会导致儿童性早熟人的成熟跟寿命长短有关，成熟得越快生命越短盲目服用营养品与保健品，完全违背中医养生理论，造成男孩子脑垂体后叶脂肪化，导致垂体功能减退，不能有效释放男性激素，出现睾丸缩小、阴茎发育不正常女性娃娃乳房过早发育，出现性早熟因此，保持均衡饮食，远离保健品，是保证孩子正常发育的重要举措2007年，《美国医学杂志》发表了一项由多国科学家完成的研究，发现过量服用维生素E的人群死亡率增加了4%，长期服用β-胡萝卜素人群，死亡率增加了7%，服用维生素A的人群，死亡率增加了16%,可见，每天靠吃药片补充维生素也没有必要,并且没有证据表明服用维生素C能够延年益寿
（总计53995字）
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