2指导学生学会“茬、砖、涎”3个会认字教学重难点：引导学生默读课文读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间教学准备：课件教学过程：一、导入请同学们齐读课题，看到题目你想知道什么(谁失去了一天为什么说他失去了一天，这一天里都失去什么了)二、初读课文1读读课文，试着回答自己的问题2检查字词麦茬：麦子收割后，遗留在地里的根和茎的基部垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子游手好闲：游荡成性，不爱劳动3正确流利地朗读课文4文章主要讲了一件什么事(九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天
他表示，“在中国，一片由最佳实践构成的‘森林’正在茁壮成长” 联合国环境规划署驻华代表处代办王茜在现场致辞时指出，气候影响虽然正在加剧，但解决方案也在增多，关键是要立刻采取行动她介绍，联合国环境规划署将与北京首都机场、北京地铁等客流最为密集的交通枢纽合作，开展线下宣传；同时携手互联网平台，发起全球气候舞蹈挑战，以迎接世界环境日的到来活动邀请嘉宾围绕“为气候争分夺秒”展开圆桌对话，分享不同领域在气候行动方面的实践经验6月2日，2026年世界环境日主题活动在北京联合国大楼举行，一群儿童演唱迈克尔·杰克逊经典歌曲《地球之歌》中新社记者 肖玉笛 摄 活动最后举办主题音乐会，呼吁全球积极开展气候行动，“为气候争分夺秒”
中新网兰州6月4日电 (戴文昌 王子予 石娇艳)由甘肃省话剧院出演的本土原创话剧《青青的阿万仓》3日走进兰州大学，其凭借细腻鲜活的舞台演绎，展现了基层医者的仁心坚守、雪域高原的民族温情，为在校师生带来一场沉浸式美育课堂，用戏剧艺术诠释医者坚守与民族团结情怀6月3日，甘肃原创话剧《青青的阿万仓》走进兰州大学图为演出现场戴文昌 摄 话剧《青青的阿万仓》以“草原曼巴”王万青为原型，艺术化塑造了上海医学院毕业生方原告别故乡，扎根甘肃甘南藏族自治州玛曲县阿万仓草原56年，用毕生兑现医者仁心承诺，守护藏乡民众健康的动人故事“选择不难，难的是选择后的坚守”等台词直击人心，凝练出“艰苦不怕吃苦，缺氧不缺精神”的甘南底色，引得学子深受触动
(2)小组活动：四人一组，做 Let's practise 的游戏一名学生藏学习用品并问：Where is my …，另一名学生带上眼罩猜用品在哪里 In your bag/ In your desk，再有两名学生一个做裁判，一各做记录员，每人只有两次猜的机会，猜对一次，做一次记录，最后猜对次数多的是优胜者之后，俩俩交换，继续进行(3)做本课时Let's talk 部分的巩固练习，两人一组，扮演对话中的人物，教师可鼓励学生适当改变对话中的单词，或适当增减句子4 课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元 Let's talk 部分的练习，方法和步骤同以前5 扩展性活动(Add-activities)教师让学生拿出准备好的白纸和水彩笔，准备按指令画画
（总计53580字）
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