今天毛老师要和我们班的同学共同上一节语文课，请同学们把你秀的一面展示给在座的所有老师，有信心上好这节课吗(有)老师期待着这堂课能带给你们，也带给我更多的收获和思考师：下面，老师写一个字(教师在黑板上板书“义”字)认识这个字吗这是繁体的义字，今天我们这样写你能说出哪些带 “义”字的成语师：老师这里也收集了一些成语，请同学们齐读(课件出示)师：这么多成语中，你认为这三个成语中分量最重的是哪个字师：因为义，才不畏惧;因为义，才不容辞;因为义，才无反顾“义”是一个永恒的话题让我们一起来看看二千多年前的孟子是怎么说的二、提示课题，读懂课文1、初读课文，提示课题师：好多同学都流露出诧异的神情请看老师出示的这篇文言文和你们接触过的有怎样的不同
荡然，形容原有的东西完全消失例行：按照惯例去做生理机能：身体内部各器官的作用及活动能力如肺的呼吸，胃的消化，心脏的跳动和血液的循环等能力4朗读课文第二课时 一、教学目标 (一)进一步理解为什么有些动物要冬眠，作者在观察刺猬冬眠的过程中有哪些发现(二)进一步体会按事情发展的先后顺序介绍事物的好处做一部分词语练习(三)正确、流利地朗读课文二、教学重点、难点 明确有些动物为什么要冬眠，了解作者在观察刺猬冬眠的过程中，有哪些发现三、教学过程 (一)带着以下问题默读课文，把课文中解答问题的句子找出来画上横线，然后说一说，共同明确答案1有些动物为什么要冬眠冬眠的主要原因是什么2课文中说：冬眠不是冬眠，和一年四季也扯不上关系
奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬天下下边我们就到黄山看一看吧(二)逐段学习1第1自然段：默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样抓住“闻名中外、秀丽神奇、尤其”谈理解(板书：秀丽神奇、奇石有趣)齐读这一段2指名读第2～5自然段(1)课文具体介绍了哪几种奇石板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都(2)出示第二幅图提问：图上的岩石像什么从哪些地方看出来的看书上是怎么介绍的指名读第2自然段结合插图说一说哪些地方像仙桃从什么地方可以看出它所在的地方像石盘(观察石头的形状、观察周围景象)再读这一段(3)出示第三幅图图上的岩石像什么默读第3自然段，有不懂的地方提出来“翻滚的云海”学生理解起来较困难，可以这样解决：①同学们，谁坐过飞机，谈谈你在云层之上看到的景象
2、遇到火灾不可乘电梯，要通过楼梯、走廊等逃生3、如果所有逃生路线都被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，并关闭室门4、发生火灾时要迅速逃生，不要贪恋财物;更不可逃出后在进入火灾现场拿东西5、室外着火时，如果门已发烫，千万不可开门，以防大火蹿入室内要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温6、遇到火灾，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等，屏住呼吸或用湿毛巾等捂住口鼻，向安全出口方向冲出去7、遇到火灾，不要盲目跳楼，可利用阳台、落水管等逃生自救也可以用绳子或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下
（总计53712字）
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