3、了解作者及写作背景，了解本文的主题4、了解“梨花”的精神【教学重难点】教学的重点是了解了解梨花的精神教学难点：阅读课文，了解为什么以“梨花”为标题【教学活动设计】一、课堂导入：(课前播放轻音乐，播放梨花图片)我们身边有很多美好，例如我们今天走进的课文，不仅有美丽的文章还有梨花林、美丽善良的哈尼族小女孩，更有高贵的中国品质这篇文章就是今天我们要学习的的《驿路梨花》二、正课：(一)曲折的情节1、快速阅读课文，并用“我”第一人称来概括整个故事结合课前预习快速进行2、把握叙事角度,试图总结整个故事例如：(1)我是一家草屋，十多年前，是一群解放军叔叔砍树种草，方便过路人避风挡雨，搬到山上捡梨…(2)教师点拨：叙述顺序的特点和差异
我们已经看到了很多不含BPA但是含有BPS的产品有着同样的影响记者追访研究者：是时候用回不锈钢容器了这项研究结果的主要作者之一、UCLA医学院教授南希·维恩今晨接受法晚记者采访时表示，“不含双酚A”已经被塑料产品生产商当成一个“安全指标”塑料生产行业转而用双酚S来代替双酚A，因为双酚S是抗浸出的，这种想法似乎是行得通的然而，我们的研究，以及其他关于BPA和BPS对细胞功能的调查研究表明，这两大化学物质在对胚胎的发育上有相似的影响这也就暗示着BPS并不比BPA更安全此前加拿大卡尔加里大学的研究人员提供证据表明，BPS和BPA都会在斑马鱼中引起大脑发育的改变，从而导致多动症对于这些研究成果是否同样适用于人体，维恩表示并不确定，因为对人体进行毒性实验是不道德的
音乐开始，学生按顺序传递盒子音乐一停，拿到盒子的学生在盒子中抽取一张词条，教师引导其他学生提问：What are you doing抽到词条的学生根据词条上的短语边做动作边回答：I am …教师播放的音乐可以是本课时歌曲What Are You Doing也可以是其它歌曲活动九：练一练教学参考时间：4—5分钟做本单元A Let’s learn部分的活动手册P33配套练习教师指导学生理解题目要求，指导操作方法Listen and match是按所听内容连线，Listen and write 是按录音内容填写空缺单词教师播放活动手册第33页的录音，学生完成Listen and match部分的练习
复习aAsk and answer用以复习clothes:T: What are you wearingS: I’m wearing ……b做Spell It 游戏用以复习同学已经掌握的关于clothes词汇3教授重要概念:待复习一系列关于衣服的词汇后,出示jeans的图片并教授T: LookWhat is Jenny wearingLet’s listen to the radio and think about this question(part 2)Listen to part 2 once then discuss this questionListen to part 2 again and students try to follow it
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